Jorge Luis Borges

El bastón de laca

de Jorge Luis Borges

María kodama lo descubrió. Pese a su autoridad y a sufirmeza, es curiosamente liviano. Quienes lo ven lo advierten; quieneslo advierten lo recuerdan.
Lo miro. Siento que es una parte de aquel imperio,infinito en el tiempo, que erigió su muralla para construir unrecinto mágico.
Lo miro. Pienso en aquel chiang tzu quesoñó que era una mariposa y que no sabía aldespertar si era un hombre que había soñado ser unamariposa o una mariposa que ahora soñaba ser un hombre.
Lo miro. Pienso en el artesano que trabajó elbambú y lo dobló para que mi mano derecha pudiera calzarbien en el puño.
No sé si vive aún o si ha muerto.
No sé si es tahoista o budista o si interrogael libro de los sesenta y cuatro hexagramas.
No nos veremos nunca.
Está perdido entre novecientos treintamillones.
Algo, sin embargo, nos ata.
No es imposible que alguien haya premeditado estevínculo.
No es imposible que el universo necesita estevínculo.



Poema el bastón de laca de Jorge Luis Borges con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema El bastón de laca En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "El bastón de laca"

Ma--a ko-da-ma lo des-cu-brió. Pe-se__a su__au-to-ri-dad y__a su-fir-me-za,__es cu-rio-sa-men-te li-via-no. Qui-e-nes lo ven lo__ad-vier-ten; quie-nes-lo__ad-vier-ten lo re-cuer-dan.
Lo mi-ro. Sien-to que__es u-na par-te de__a-quel im-pe-rioin-fi-ni-to__en el tiem-po, que__e-ri-gió su mu-ra-lla pa-ra cons-truir un-re-cin-to -gi-co.
Lo mi-ro. Pien-so__en a-quel chiang tz-u que-so-ñó que__e-ra__u-na ma-ri-po-sa__y que no sa--a__al-des-per-tar si__e-ra__un hom-bre que__ha--a so-ña-do ser u-na-ma-ri-po-sa__o__u-na ma-ri-po-sa que__a-ho-ra so-ña-ba ser un hom-bre.
Lo mi-ro. Pien-so__en el ar-te-sa-no que tra-ba-__el-bam-__y lo do-bló pa-ra que mi ma-no de-re-cha pu-die-ra cal-zar-bien en el pu-ño.
No si vi-ve__a-ún o si__ha muer-to.
No si__es ta-hois-ta__o bu-dis-ta__o si__in-te-rro-ga-el li-bro de los se-sen-ta__y cua-tro__he-xa-gra-mas.
No nos ve-re-mos nun-ca.
Es- per-di-do__en-tre no-ve-cien-tos trein-ta-mi-llo-nes.
Al-go, sin em-bar-go, nos a-ta.
No__es im-po-si-ble que__al-guien ha-ya pre-me-di-ta-do__es-te-vín-cu-lo.
No__es im-po-si-ble que__el u-ni-ver-so ne-ce-si-ta__es-te-vín-cu-lo.


Análisis verso a verso

Ma--a ko-da-ma lo des-cu-brió. Pe-se__a su__au-to-ri-dad y__a su-fir-me-za,__es cu-rio-sa-men-te li-via-no. Qui-e-nes lo ven lo__ad-vier-ten; quie-nes-lo__ad-vier-ten lo re-cuer-dan.
Sílabas gramaticales / poéticas: 52 / 46
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-10-11-16-20-21-23-25-28-31-34-36-39-41-45
Rima: -erdan Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Lo mi-ro. Sien-to que__es u-na par-te de__a-quel im-pe-rioin-fi-ni-to__en el tiem-po, que__e-ri-gió su mu-ra-lla pa-ra cons-truir un-re-cin-to -gi-co.
Sílabas gramaticales / poéticas: 44 / 40-1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-9-12-17-20-24-27-29-32-35-37
Rima: -ágico Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Lo mi-ro. Pien-so__en a-quel chiang tz-u que-so-ñó que__e-ra__u-na ma-ri-po-sa__y que no sa--a__al-des-per-tar si__e-ra__un hom-bre que__ha--a so-ña-do ser u-na-ma-ri-po-sa__o__u-na ma-ri-po-sa que__a-ho-ra so-ña-ba ser un hom-bre.
Sílabas gramaticales / poéticas: 71 / 61
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-8-9-13-14-15-19-22-24-28-29-30-31-34-37-39-44-45-49-52-55-57-58-59
Rima: -ombre Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Lo mi-ro. Pien-so__en el ar-te-sa-no que tra-ba-__el-bam-__y lo do-bló pa-ra que mi ma-no de-re-cha pu-die-ra cal-zar-bien en el pu-ño.
Sílabas gramaticales / poéticas: 42 / 39
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-9-14-16-19-20-24-27-30-33-37
Rima: -uño Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
No si vi-ve__a-ún o si__ha muer-to.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-9
Rima: -erto Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
No si__es ta-hois-ta__o bu-dis-ta__o si__in-te-rro-ga-el li-bro de los se-sen-ta__y cua-tro__he-xa-gra-mas.
Sílabas gramaticales / poéticas: 33 / 27
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-5-8-14-15-20-22-25
Rima: -amas Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
No nos ve-re-mos nun-ca.
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6
Rima: -unca Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g
Es- per-di-do__en-tre no-ve-cien-tos trein-ta-mi-llo-nes.
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-9-14
Rima: -ones Esquema Asonante: H Esquema Consonante: C
Al-go, sin em-bar-go, nos a-ta.
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-8
Rima: -ata Esquema Asonante: I Esquema Consonante: F
No__es im-po-si-ble que__al-guien ha-ya pre-me-di-ta-do__es-te-vín-cu-lo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 22 / 19-1
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-4-6-8-13-16
Rima: -ínculo Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
No__es im-po-si-ble que__el u-ni-ver-so ne-ce-si-ta__es-te-vín-cu-lo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 22 / 19-1
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-4-9-13-16
Rima: -ínculo Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
Poema el bastón de laca de Jorge Luis Borges con fondo de paisaje

Poema el bastón de laca de Jorge Luis Borges con fondo de barca



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