Por qué es ciego el amor» «porque con ojos

de Gutierre de Cetina

Ajenos, ya que puede ver, se guía».
«¿Por qué tan niño por la incierta vía?»
«que tiene en gobernarse por antojos».
«¿Desnudo?» «por mostrar que sus enojos
natura los produce, ella los cría».
«¿Por qué tiene alas?» «porque en solo un día
da y quita libertad, vida y despojos».
«¿Por qué le dan el arco y las saetas?»
«por el libre poder que en todos tiene».
«¿Y el fuego?» «porque arder almas le agrada».
«¿Por qué son de oro, pues, las más perfectas
y otras de plomo?» «porque amando pene
el desamado de la cosa amada».

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso
• Carteles con el poema

Análisis del poema "Por qué es ciego el amor» «porque con ojos"

A-je-nos, ya que pue-de ver, se guí-a.»
«¿Por qué tan ni-ño por la__in-cier-ta ví-a»?
«que tie-ne__en go-ber-nar-se por an-to-jos.»
«¿Des-nu-do»? «por mos-trar que sus e-no-jos
na-tu-ra los pro-du-ce,__e-lla los crí-a.»
«¿Por qué tie-ne__a-las»? «por-que__en so-lo__un dí-a
da__y qui-ta li-ber-tad, vi-da__y des-po-jos.»
«¿Por qué le dan el ar-co__y las sa-e-tas»?
«por el li-bre po-der que__en to-dos tie-ne.»
«¿Y__el fue-go»? «por-que__ar-der al-mas le__a-gra-da.»
«¿Por qué son de__o-ro, pues, las más per-fec-tas
y__o-tras de plo-mo»? «por-que__a-man-do pe-ne
el de-sa-ma-do de la co-sa__a-ma-da.»

Análisis verso a verso

A-je-nos, ya que pue-de ver, se guí-a.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
«¿Por qué tan ni-ño por la__in-cier-ta ví-a»?
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
«que tie-ne__en go-ber-nar-se por an-to-jos.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10
Rima: -ojos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
«¿Des-nu-do»? «por mos-trar que sus e-no-jos
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ojos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
na-tu-ra los pro-du-ce,__e-lla los crí-a.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
«¿Por qué tie-ne__a-las»? «por-que__en so-lo__un dí-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-6-8-9-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
da__y qui-ta li-ber-tad, vi-da__y des-po-jos.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-7-10
Rima: -ojos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
«¿Por qué le dan el ar-co__y las sa-e-tas»?
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-10
Rima: -etas Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
«por el li-bre po-der que__en to-dos tie-ne.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10
Rima: -ene Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
«¿Y__el fue-go»? «por-que__ar-der al-mas le__a-gra-da.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-7-10
Rima: -ada Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
«¿Por qué son de__o-ro, pues, las más per-fec-tas
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-6-8-10
Rima: -ectas Esquema Asonante: F Esquema Consonante: C
y__o-tras de plo-mo»? «por-que__a-man-do pe-ne
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -ene Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
el de-sa-ma-do de la co-sa__a-ma-da.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ada Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E