Francisco de Quevedo

Muestra el error de lo que se desea

de Francisco de Quevedo

Si me hubieran los miedos sucedido
como me sucedieron los deseos,
los que son llantos hoy fueran trofeos:
mirad el ciego error en que he vivido!
con mis aumentos proprios me he perdido;
las ganancias me fueron devaneos;
consulté a la fortuna mis empleos,
y en ellos adquirí pena y gemido.
Perdí, con el desprecio y la pobreza,
la paz y el ocio; el sueño, amedrentado,
se fue en esclavitud de la riqueza.
Quedé en poder del oro y del cuidado,
sin ver cuán liberal naturaleza
da lo que basta al seso no turbado.



Poema muestra el error de lo que se desea de Francisco de Quevedo con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Muestra el error de lo que se desea En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Muestra el error de lo que se desea"

Si me__hu-bie-ran los mie-dos su-ce-di-do
co-mo me su-ce-die-ron los de-se-os,
los que son llan-tos hoy fue-ran tro-fe-os:
mi-rad el cie-go__e-rror en que__he vi-vi-do!
con mis au-men-tos pro-prios me__he per-di-do;
las ga-nan-cias me fue-ron de-va-ne-os;
con-sul-__a la for-tu-na mis em-ple-os,
y__en e-llos ad-qui- pe-na__y ge-mi-do.
Per-, con el des-pre-cio__y la po-bre-za,
la paz y__el o-cio;__el sue-ño,__a-me-dren-ta-do,
se fue__en es-cla-vi-tud de la ri-que-za.
Que-__en po-der del o-ro__y del cui-da-do,
sin ver cuán li-be-ral na-tu-ra-le-za
da lo que bas-ta__al se-so no tur-ba-do.


Análisis verso a verso

Si me__hu-bie-ran los mie-dos su-ce-di-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
co-mo me su-ce-die-ron los de-se-os,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-10
Rima: -eos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
los que son llan-tos hoy fue-ran tro-fe-os:
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-7-10
Rima: -eos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
mi-rad el cie-go__e-rror en que__he vi-vi-do!
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
con mis au-men-tos pro-prios me__he per-di-do;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-10
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
las ga-nan-cias me fue-ron de-va-ne-os;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -eos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
con-sul-__a la for-tu-na mis em-ple-os,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -eos Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y__en e-llos ad-qui- pe-na__y ge-mi-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-10
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Per-, con el des-pre-cio__y la po-bre-za,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
la paz y__el o-cio;__el sue-ño,__a-me-dren-ta-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ado Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
se fue__en es-cla-vi-tud de la ri-que-za.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Que-__en po-der del o-ro__y del cui-da-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-8-10
Rima: -ado Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
sin ver cuán li-be-ral na-tu-ra-le-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
da lo que bas-ta__al se-so no tur-ba-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6-8-10
Rima: -ado Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

muestra el error de lo que se desea es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema muestra el error de lo que se desea de Francisco de Quevedo con fondo de paisaje

Poema muestra el error de lo que se desea de Francisco de Quevedo con fondo de barca



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