Octavio Paz

Elogio

de Octavio Paz

A carmen peláez
como el día que madura de hora en hora hasta no ser sino uninstante inmenso,
gran vasija de tiempo que zumba como una colmena, gran mazorca compactade horas vivas,
gran vasija de luz hasta los bordes henchida de su propia y poderosasustancia,
fruto violento y resonante que se mece entre la tierra y el cielo,suspendido como el trueno,
entre la tierra y el cielo abriéndose como una flor gigantescade pétalos invisibles,
como el surtidor que al abrirse se derrumba en un blanco clamor depájaros heridos,
como la ola que avanza y se hincha y se despliega en una ancha sonrisa,
como el perfume que asciende en una columna y se esparce encírculos,
como una campana que tañe en el fondo de un lago,
como el día y el fruto y la ola, como el tiempo que madura unaño para dar un instante de belleza y colmarse a sí mismocon esa dicha instantánea,
la vi una tarde y una mañana y un mediodía y otra tarde yotra y otra
(porque lo inesperado se repite y los milagros son cotidianos yestán a nuestro alcance
como el sol y la espiga y la ola y el fruto: basta abrir bien los ojos)y desde entonces creo en los árboles
y a veces, bajo su sombra, he comido sin miedo los frutos de unaamistad parecida a las manzanas
y he conversado con ella y con su marido y su cuñado como hablanentre sí el agua y las hojas y las raíces.



Poema elogio de Octavio Paz con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Elogio En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Elogio"

A car-men pe--ez
co-mo__el -a que ma-du-ra de__ho-ra__en ho-ra__has-ta no ser si-no__u-nins-tan-te__in-men-so,
gran va-si-ja de tiem-po que zum-ba co-mo__u-na col-me-na, gran ma-zor-ca com-pac-ta-de__ho-ras vi-vas,
gran va-si-ja de luz has-ta los bor-des hen-chi-da de su pro-pia__y po-de-ro-sa-sus-tan-cia,
fru-to vio-len-to__y re-so-nan-te que se me-ce__en-tre la tie-rra__y__el cie-lo-sus-pen-di-do co-mo__el true-no,
en-tre la tie-rra__y__el cie-lo__a-brién-do-se co-mo__u-na flor gi-gan-tes-ca-de -ta-los in-vi-si-bles,
co-mo__el sur-ti-dor que__al a-brir-se se de-rrum-ba__en un blan-co cla-mor de--ja-ros he-ri-dos,
co-mo la__o-la que__a-van-za__y se__hin-cha__y se des-plie-ga__en u-na__an-cha son-ri-sa,
co-mo__el per-fu-me que__as-cien-de__en u-na co-lum-na__y se__es-par-ce__en-cír-cu-los,
co-mo__u-na cam-pa-na que ta-ñe__en el fon-do de__un la-go,
co-mo__el -a__y__el fru-to__y la__o-la, co-mo__el tiem-po que ma-du-ra__u-na-ño pa-ra dar un ins-tan-te de be-lle-za__y col-mar-se__a mis-mo-con e-sa di-cha__ins-tan--ne-a,
la vi__u-na tar-de__y__u-na ma-ña-na__y__un me-dio--a__y__o-tra tar-de yo-tra__y__o-tra
(por-que lo__i-nes-pe-ra-do se re-pi-te__y los mi-la-gros son co-ti-dia-nos yes-tán a nues-tro__al-can-ce
co-mo__el sol y la__es-pi-ga__y la__o-la__y__el fru-to: bas-ta__a-brir bien los o-josy des-de__en-ton-ces cre-o__en los ár-bo-les
y__a ve-ces, ba-jo su som-bra,__he co-mi-do sin mie-do los fru-tos de__u-na-a-mis-tad pa-re-ci-da__a las man-za-nas
y__he con-ver-sa-do con e-lla__y con su ma-ri-do__y su cu-ña-do co-mo__ha-bla-nen-tre __el a-gua__y las ho-jas y las ra-í-ces.


Análisis verso a verso

A car-men pe--ez
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5
Rima: -áez Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
co-mo__el -a que ma-du-ra de__ho-ra__en ho-ra__has-ta no ser si-no__u-nins-tan-te__in-men-so,
Sílabas gramaticales / poéticas: 28 / 22
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-9-11-12-14-15-16-19-21
Rima: -enso Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
gran va-si-ja de tiem-po que zum-ba co-mo__u-na col-me-na, gran ma-zor-ca com-pac-ta-de__ho-ras vi-vas,
Sílabas gramaticales / poéticas: 29 / 27
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-11-12-15-17-19-23-24-26
Rima: -ivas Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
gran va-si-ja de luz has-ta los bor-des hen-chi-da de su pro-pia__y po-de-ro-sa-sus-tan-cia,
Sílabas gramaticales / poéticas: 26 / 25
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-10-13-17-24
Rima: -ancia Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
fru-to vio-len-to__y re-so-nan-te que se me-ce__en-tre la tie-rra__y__el cie-lo-sus-pen-di-do co-mo__el true-no,
Sílabas gramaticales / poéticas: 31 / 27
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-12-13-16-22-24-26
Rima: -eno Esquema Asonante: E Esquema Consonante: B
en-tre la tie-rra__y__el cie-lo__a-brién-do-se co-mo__u-na flor gi-gan-tes-ca-de -ta-los in-vi-si-bles,
Sílabas gramaticales / poéticas: 29 / 26
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-11-12-14-18-20-25
Rima: -ibles Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E
co-mo__el sur-ti-dor que__al a-brir-se se de-rrum-ba__en un blan-co cla-mor de--ja-ros he-ri-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 28 / 25
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-6-8-12-14-15-18-20-24
Rima: -idos Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F
co-mo la__o-la que__a-van-za__y se__hin-cha__y se des-plie-ga__en u-na__an-cha son-ri-sa,
Sílabas gramaticales / poéticas: 26 / 19
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-12-14-15-18
Rima: -isa Esquema Asonante: H Esquema Consonante: C
co-mo__el per-fu-me que__as-cien-de__en u-na co-lum-na__y se__es-par-ce__en-cír-cu-los,
Sílabas gramaticales / poéticas: 25 / 19-1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9-12-15-17
Rima: -írculos Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
co-mo__u-na cam-pa-na que ta-ñe__en el fon-do de__un la-go,
Sílabas gramaticales / poéticas: 18 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-8-11-13-14
Rima: -ago Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
co-mo__el -a__y__el fru-to__y la__o-la, co-mo__el tiem-po que ma-du-ra__u-na-ño pa-ra dar un ins-tan-te de be-lle-za__y col-mar-se__a mis-mo-con e-sa di-cha__ins-tan--ne-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 53 / 44-1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-9-11-15-17-19-21-22-24-28-31-33-35-37-39-42
Rima: -ánea Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I
la vi__u-na tar-de__y__u-na ma-ña-na__y__un me-dio--a__y__o-tra tar-de yo-tra__y__o-tra
Sílabas gramaticales / poéticas: 24 / 19
Sílabas tónicas poéticas: 2-2-4-5-8-9-12-13-15-17-18
Rima: -otra Esquema Asonante: L Esquema Consonante: J
(por-que lo__i-nes-pe-ra-do se re-pi-te__y los mi-la-gros son co-ti-dia-nos yes-tán a nues-tro__al-can-ce
Sílabas gramaticales / poéticas: 30 / 27
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-10-14-16-19-22-24-26
Rima: -ance Esquema Asonante: M Esquema Consonante: K
co-mo__el sol y la__es-pi-ga__y la__o-la__y__el fru-to: bas-ta__a-brir bien los o-josy des-de__en-ton-ces cre-o__en los ár-bo-les
Sílabas gramaticales / poéticas: 36 / 28-1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10-12-14-15-18-19-21-23-26
Rima: -árboles Esquema Asonante: N Esquema Consonante: L
y__a ve-ces, ba-jo su som-bra,__he co-mi-do sin mie-do los fru-tos de__u-na-a-mis-tad pa-re-ci-da__a las man-za-nas
Sílabas gramaticales / poéticas: 34 / 30
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-8-10-13-16-22-25-29
Rima: -anas Esquema Asonante: Esquema Consonante: M
y__he con-ver-sa-do con e-lla__y con su ma-ri-do__y su cu-ña-do co-mo__ha-bla-nen-tre __el a-gua__y las ho-jas y las ra-í-ces.
Sílabas gramaticales / poéticas: 39 / 33
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-12-16-18-21-23-24-27-32
Rima: -íces Esquema Asonante: O Esquema Consonante: N
Poema elogio de Octavio Paz con fondo de paisaje

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