Marilina Rébora

El antiguo jardín

de Marilina Rébora

El antiguo jardín
quedó abrazada al muro, amante, la glicina,
y grávido de frutos de oro, el limonero;
la cola de tijera mostró una golondrina
y el gorrión revolando, de píos mensajero.
Debajo de los árboles era la hierba fina
que peinara amoroso, a diario el jardinero;
la estrella federal sangraba en cada esquina
y, cual si fuera única, en su patita, el tero.
Así pasó el jardín de mis juegos de otrora
paraíso de sueños, tierra de fantasía
para que la nostalgia lo añore tanto ahora.
Aunque la vida mata, de a poco, acaso, es cierto
y queremos volver a la simple alegría
de un jardín, unas flores, un vergel o algún huerto.




Poema el antiguo jardín de Marilina Rébora con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema El antiguo jardín En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "El antiguo jardín"

El an-ti-guo jar-dín
que-__a-bra-za-da__al mu-ro,__a-man-te, la gli-ci-na,
y grá-vi-do de fru-tos de__o-ro,__el li-mo-ne-ro;
la co-la de ti-je-ra mos-tró__u-na go-lon-dri-na
y__el go-rrión re-vo-lan-do, de -os men-sa-je-ro.
De-ba-jo de los ár-bo-les e-ra la__hier-ba fi-na
que pei-na-ra__a-mo-ro-so,__a dia-rio__el jar-di-ne-ro;
la__es-tre-lla fe-de-ral san-gra-ba__en ca-da__es-qui-na
y cual si fue-ra__ú-ni-ca,__en su pa-ti-ta,__el te-ro.
A- pa-__el jar-dín de mis jue-gos de__o-tro-ra
pa-ra-í-so de sue-ños, tie-rra de fan-ta--a
pa-ra que la nos-tal-gia lo__a-ño-re tan-to__a-ho-ra.
Aun-que la vi-da ma-ta, de__a po-co,__a-ca-so,__es cier-to
y que-re-mos vol-ver a la sim-ple__a-le-grí-a
de__un jar-dín, u-nas flo-res, un ver-gel o__al-gún huer-to.


Análisis verso a verso

El an-ti-guo jar-dín
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -ín Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
que-__a-bra-za-da__al mu-ro,__a-man-te, la gli-ci-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-8-12
Rima: -ina Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y grá-vi-do de fru-tos de__o-ro,__el li-mo-ne-ro;
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-12
Rima: -ero Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
la co-la de ti-je-ra mos-tró__u-na go-lon-dri-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-9-13
Rima: -ina Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y__el go-rrión re-vo-lan-do, de -os men-sa-je-ro.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-13
Rima: -ero Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
De-ba-jo de los ár-bo-les e-ra la__hier-ba fi-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-11-13
Rima: -ina Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
que pei-na-ra__a-mo-ro-so,__a dia-rio__el jar-di-ne-ro;
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-12
Rima: -ero Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
la__es-tre-lla fe-de-ral san-gra-ba__en ca-da__es-qui-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10-12
Rima: -ina Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y cual si fue-ra__ú-ni-ca,__en su pa-ti-ta,__el te-ro.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-10-12
Rima: -ero Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
A- pa-__el jar-dín de mis jue-gos de__o-tro-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-12
Rima: -ora Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
pa-ra-í-so de sue-ños, tie-rra de fan-ta--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-13
Rima: -ía Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
pa-ra que la nos-tal-gia lo__a-ño-re tan-to__a-ho-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-9-11-13
Rima: -ora Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Aun-que la vi-da ma-ta, de__a po-co,__a-ca-so,__es cier-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-11-12-13
Rima: -erto Esquema Asonante: F Esquema Consonante: C
y que-re-mos vol-ver a la sim-ple__a-le-grí-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-12
Rima: -ía Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
de__un jar-dín, u-nas flo-res, un ver-gel o__al-gún huer-to.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8-10-12-13
Rima: -erto Esquema Asonante: F Esquema Consonante: C
Poema el antiguo jardín de Marilina Rébora con fondo de paisaje


Poema el antiguo jardín de Marilina Rébora con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poeta del día

Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...