Pues servís a un perdido, y tan perdidos

de Luis Carrillo y Sotomayor

Pues servís a un perdido, y tan perdidos,
dejadme, pensamientos desdichados.
Basten los pasos por mi mal andados,
basten los pasos por mi mal perdidos.

¿Qué, osados, me queréis? ¿A dó, atrevidos,
montes altos ponéis de mis cuidados?
Mirad vuestros iguales fulminados,
mirad los robles de su piel vestidos.

Dan vida a mi mediano pensamiento
el ver un pino y una fuente clara
en esta soledad que el alma adora.

El árbol tiembla al proceloso viento,
corrida el agua de humildad, no para:
que el alto teme y el humilde llora.




Poema Pues servís a un perdido, y tan perdidos de Luis Carrillo y Sotomayor con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Pues servís a un perdido, y tan perdidos En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Pues servís a un perdido, y tan perdidos"

Pues ser-vís a__un per-di-do,__y tan per-di-dos,
de-jad-me, pen-sa-mien-tos des-di-cha-dos.
Bas-ten los pa-sos por mi mal an-da-dos,
bas-ten los pa-sos por mi mal per-di-dos.

¿Qué,__o-sa-dos, me que-réis? ¿A ,__a-tre-vi-dos,
mon-tes al-tos po-néis de mis cui-da-dos?
Mi-rad vues-tros i-gua-les ful-mi-na-dos,
mi-rad los ro-bles de su piel ves-ti-dos.

Dan vi-da__a mi me-dia-no pen-sa-mien-to
el ver un pi-no__y__u-na fuen-te cla-ra
en es-ta so-le-dad que__el al-ma__a-do-ra.

El ár-bol tiem-bla__al pro-ce-lo-so vien-to,
co-rri-da__el a-gua de__hu-mil-dad, no pa-ra:
que__el al-to te-me__y__el hu-mil-de llo-ra.


Análisis verso a verso

Pues ser-vís a__un per-di-do,__y tan per-di-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8-10
Rima: -idos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
de-jad-me, pen-sa-mien-tos des-di-cha-dos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ados Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Bas-ten los pa-sos por mi mal an-da-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -ados Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
bas-ten los pa-sos por mi mal per-di-dos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -idos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
¿Qué,__o-sa-dos, me que-réis? ¿A ,__a-tre-vi-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-7-8-10
Rima: -idos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
mon-tes al-tos po-néis de mis cui-da-dos?
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -ados Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Mi-rad vues-tros i-gua-les ful-mi-na-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10
Rima: -ados Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
mi-rad los ro-bles de su piel ves-ti-dos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -idos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Dan vi-da__a mi me-dia-no pen-sa-mien-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10
Rima: -ento Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
el ver un pi-no__y__u-na fuen-te cla-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-5-7-9
Rima: -ara Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
en es-ta so-le-dad que__el al-ma__a-do-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ora Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
El ár-bol tiem-bla__al pro-ce-lo-so vien-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-8-10
Rima: -ento Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
co-rri-da__el a-gua de__hu-mil-dad, no pa-ra:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-9-10
Rima: -ara Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
que__el al-to te-me__y__el hu-mil-de llo-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9
Rima: -ora Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E

Pues servís a un perdido, y tan perdidos es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema Pues servís a un perdido, y tan perdidos de Luis Carrillo y Sotomayor con fondo de paisaje


Poema Pues servís a un perdido, y tan perdidos de Luis Carrillo y Sotomayor con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...