Manuel del Palacio

Haz bien

de Manuel del Palacio

Tengo buen corazón, no cabe duda;
He alzado un infeliz del duro suelo,
Y su llanto enjugué con mi pañuelo
Dando á sus males cariñosa ayuda.

Que es ciego, dice, y que su esposa es muda;
Terrible debe ser su desconsuelo:
¡Y hay en la sociedad almas de hielo
que no se duelen de su pena aguda!...

Yo sí, que al sostenerle entre mis brazos
Casi me hizo llorar como á un chiquillo
Con sus frases de amor y sus abrazos;

Mas ¿qué es esto que siento en el bolsillo?
La cadena partida en dos pedazos...
Ya me ha dejado sin reloj el pillo!...




Poema Haz bien de Manuel del Palacio con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Haz bien En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Haz bien"

Ten-go buen co-ra-zón, no ca-be du-da;
He__al-za-do__un in-fe-liz del du-ro sue-lo,
Y su llan-to__en-ju-gué con mi pa-ñue-lo
Dan-do__á sus ma-les ca-ri-ño-sa__a-yu-da.

Que__es cie-go, di-ce,__y que su__es-po-sa__es mu-da;
Te-rri-ble de-be ser su des-con-sue-lo:
¡Y__hay__en la so-cie-dad al-mas de__hie-lo
que no se due-len de su pe-na__a-gu-da...!

Yo , que__al sos-te-ner-le__en-tre mis bra-zos
Ca-si me__hi-zo llo-rar co-mo__á__un chi-qui-llo
Con sus fra-ses de__a-mor y sus a-bra-zos;

Mas ¿qué__es es-to que sien-to__en el bol-si-llo?
La ca-de-na par-ti-da__en dos pe-da-zos...
Ya me__ha de-ja-do sin re-loj el pi-llo...!


Análisis verso a verso

Ten-go buen co-ra-zón, no ca-be du-da;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8-10
Rima: -uda Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
He__al-za-do__un in-fe-liz del du-ro sue-lo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-7-8-10
Rima: -elo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Y su llan-to__en-ju-gué con mi pa-ñue-lo
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -elo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Dan-do__á sus ma-les ca-ri-ño-sa__a-yu-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-8-10
Rima: -uda Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Que__es cie-go, di-ce,__y que su__es-po-sa__es mu-da;
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-8-9-10
Rima: -uda Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Te-rri-ble de-be ser su des-con-sue-lo:
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -elo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
¡Y__hay__en la so-cie-dad al-mas de__hie-lo
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-5-6-8
Rima: -elo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
que no se due-len de su pe-na__a-gu-da...!
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -uda Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Yo , que__al sos-te-ner-le__en-tre mis bra-zos
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-7-10
Rima: -azos Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Ca-si me__hi-zo llo-rar co-mo__á__un chi-qui-llo
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8-8-10
Rima: -illo Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Con sus fra-ses de__a-mor y sus a-bra-zos;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -azos Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Mas ¿qué__es es-to que sien-to__en el bol-si-llo?
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-2-3-6-10
Rima: -illo Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
La ca-de-na par-ti-da__en dos pe-da-zos...
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -azos Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Ya me__ha de-ja-do sin re-loj el pi-llo...!
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -illo Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

Haz bien es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema Haz bien de Manuel del Palacio con fondo de paisaje


Poema Haz bien de Manuel del Palacio con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

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Poeta del día

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El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

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