Vital Aza

Cuento

de Vital Aza

Ayer hallé a un cesante
de rostro macilento,
que frente a un panecillo
tan duro como un hierro,
–pues que quizás tuviera
dos meses por lo menos,–
contábale afligido
dolores y tormentos,
vertiendo cada lágrima
que era un dolor el verlo.
Tomele por un loco
y a él me acerqué con miedo,
diciéndole: –Amiguito,
perdone si molesto;
pero saber quisiera
por qué tan triste y serio
le encuentro conversando
con ese pan tan seco.
Y respondiome el hombre
al punto, y muy atento:
–¿Desea usted, amigo,
saber lo que pretendo?
La cosa es muy sencilla,
y aunque a las claras veo
que usted me juzga loco,
verá que soy muy cuerdo.
¡Seis días han pasado!
¡Seis días, caballero,
sin que un bocado solo
entrara en este cuerpo!
Y como el tiempo pasa
y el hambre va creciendo,
con este pan me encaro,
–porque es fuerza comerlo,–
mas como está tan duro
y así con él no puedo,
le cuento mil desgracias
y horrores mil le cuento
¡a ver si de este modo
consigo enternecerlo!





A continuación se muestra el análisis del poema Cuento En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Cuento"

A-yer ha-llé__a__un ce-san-te
de ros-tro ma-ci-len-to,
que fren-te__a__un pa-ne-ci-llo
tan du-ro co-mo__un hie-rro,
–pues que qui-zás tu-vie-ra
dos me-ses por lo me-nos–,
con--ba-le__a-fli-gi-do
do-lo-res y tor-men-tos,
ver-tien-do ca-da -gri-ma
que__e-ra__un do-lor el ver-lo.
To-me-le por un lo-co
y__a__él me__a-cer-qué con mie-do,
di-cién-do-le:__–A-mi-gui-to,
per-do-ne si mo-les-to;
pe-ro sa-ber qui-sie-ra
por qué tan tris-te__y se-rio
le__en-cuen-tro con-ver-san-do
con e-se pan tan se-co.
Y res-pon-dio-me__el hom-bre
al pun-to,__y muy__a-ten-to:
–¿De-se-a__us-ted, a-mi-go,
sa-ber lo que pre-ten-do?
La co-sa__es muy sen-ci-lla,
y__aun-que__a las cla-ras ve-o
que__us-ted me juz-ga lo-co,
ve- que soy muy cuer-do.
¡Seis -as han pa-sa-do!
¡Seis -as, ca-ba-lle-ro,
sin que__un bo-ca-do so-lo
en-tra-ra__en es-te cuer-po!
Y co-mo__el tiem-po pa-sa
y__el ham-bre va cre-cien-do,
con es-te pan me__en-ca-ro,
–por-que__es fuer-za co-mer-lo–,
mas co-mo__es- tan du-ro
y__a- con él no pue-do,
le cuen-to mil des-gra-cias
y__ho-rro-res mil le cuen-to
¡a ver si de__es-te mo-do
con-si-go__en-ter-ne-cer-lo!


Análisis verso a verso

A-yer ha-llé__a__un ce-san-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-4-6
Rima: -ante Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
de ros-tro ma-ci-len-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ento Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
que fren-te__a__un pa-ne-ci-llo
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6
Rima: -illo Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
tan du-ro co-mo__un hie-rro,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-5-6
Rima: -erro Esquema Asonante: d Esquema Consonante: b
–pues que qui-zás tu-vie-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6
Rima: -era Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
dos me-ses por lo me-nos–,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6
Rima: -enos Esquema Asonante: f Esquema Consonante: b
con--ba-le__a-fli-gi-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ido Esquema Asonante: g Esquema Consonante: c
do-lo-res y tor-men-tos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -entos Esquema Asonante: h Esquema Consonante: b
ver-tien-do ca-da -gri-ma
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8-1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -ágrima Esquema Asonante: i Esquema Consonante: e
que__e-ra__un do-lor el ver-lo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6
Rima: -erlo Esquema Asonante: j Esquema Consonante: b
To-me-le por un lo-co
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6
Rima: -oco Esquema Asonante: k Esquema Consonante: f
y__a__él me__a-cer-qué con mie-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6
Rima: -edo Esquema Asonante: l Esquema Consonante: b
di-cién-do-le:__–A-mi-gui-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ito Esquema Asonante: m Esquema Consonante: c
per-do-ne si mo-les-to;
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -esto Esquema Asonante: n Esquema Consonante: b
pe-ro sa-ber qui-sie-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6
Rima: -era Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
por qué tan tris-te__y se-rio
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-6
Rima: -erio Esquema Asonante: Esquema Consonante: g
le__en-cuen-tro con-ver-san-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ando Esquema Asonante: o Esquema Consonante: h
con e-se pan tan se-co.
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6
Rima: -eco Esquema Asonante: p Esquema Consonante: b
Y res-pon-dio-me__el hom-bre
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 4-6
Rima: -ombre Esquema Asonante: q Esquema Consonante: i
al pun-to,__y muy__a-ten-to:
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 6
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-5
Rima: -ento Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
–¿De-se-a__us-ted, a-mi-go,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -igo Esquema Asonante: r Esquema Consonante: c
sa-ber lo que pre-ten-do?
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -endo Esquema Asonante: s Esquema Consonante: b
La co-sa__es muy sen-ci-lla,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-6
Rima: -illa Esquema Asonante: t Esquema Consonante: j
y__aun-que__a las cla-ras ve-o
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6
Rima: -eo Esquema Asonante: u Esquema Consonante: b
que__us-ted me juz-ga lo-co,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -oco Esquema Asonante: k Esquema Consonante: f
ve- que soy muy cuer-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6
Rima: -erdo Esquema Asonante: v Esquema Consonante: b
¡Seis -as han pa-sa-do!
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6
Rima: -ado Esquema Asonante: w Esquema Consonante: h
¡Seis -as, ca-ba-lle-ro,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6
Rima: -ero Esquema Asonante: x Esquema Consonante: b
sin que__un bo-ca-do so-lo
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -olo Esquema Asonante: y Esquema Consonante: f
en-tra-ra__en es-te cuer-po!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -erpo Esquema Asonante: z Esquema Consonante: b
Y co-mo__el tiem-po pa-sa
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -asa Esquema Asonante: z Esquema Consonante: k
y__el ham-bre va cre-cien-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -endo Esquema Asonante: s Esquema Consonante: b
con es-te pan me__en-ca-ro,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -aro Esquema Asonante: z Esquema Consonante: h
–por-que__es fuer-za co-mer-lo–,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6
Rima: -erlo Esquema Asonante: j Esquema Consonante: b
mas co-mo__es- tan du-ro
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6
Rima: -uro Esquema Asonante: z Esquema Consonante: l
y__a- con él no pue-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6
Rima: -edo Esquema Asonante: l Esquema Consonante: b
le cuen-to mil des-gra-cias
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -acias Esquema Asonante: z Esquema Consonante: m
y__ho-rro-res mil le cuen-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -ento Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
¡a ver si de__es-te mo-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6
Rima: -odo Esquema Asonante: z Esquema Consonante: f
con-si-go__en-ter-ne-cer-lo!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -erlo Esquema Asonante: j Esquema Consonante: b






Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poeta del día

Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...