Clemente Althaus

1º de enero de 1863

de Clemente Althaus

Reina en París unánime alegría:
y toda plaza y toda calle suena,
de alborozada muchedumbre llena,
que celebra del año el primer día.

Mas, solitaria en tanto el alma mía,
con el contento, y la ventura ajena,
siente aumentarse su profunda pena,
y su tedio y mortal melancolía.

En vano la esperanza me halagaba:
para mí ¡ay triste! el año nuevo empieza
tan desgraciado cual su hermano acaba:

¡aún el mal no remite su crüeza
que mi cuerpo consume, aún gime esclava
el alma del hastío y la tristeza!




Poema 1º de enero de 1863 de Clemente Althaus con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema 1º de enero de 1863 En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "1º de enero de 1863"

Rei-na__en Pa-rís u--ni-me__a-le-grí-a:
y to-da pla-za__y to-da ca-lle sue-na,
de__al-bo-ro-za-da mu-che-dum-bre lle-na,
que ce-le-bra del a-ño__el pri-mer -a.

Mas, so-li-ta-ria__en tan-to__el al-ma -a,
con el con-ten-to,__y la ven-tu-ra__a-je-na,
sien-te__au-men-tar-se su pro-fun-da pe-na,
y su te-dio__y mor-tal me-lan-co--a.

En va-no la__es-pe-ran-za me__ha-la-ga-ba:
pa-ra __¡ay tris-te!__el a-ño nue-vo__em-pie-za
tan des-gra-cia-do cual su__her-ma-no__a-ca-ba:

¡a-ún el mal no re-mi-te su crü-e-za
que mi cuer-po con-su-me,__a-ún gi-me__es-cla-va
el al-ma del has--o__y la tris-te-za!


Análisis verso a verso

Rei-na__en Pa-rís u--ni-me__a-le-grí-a:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y to-da pla-za__y to-da ca-lle sue-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
de__al-bo-ro-za-da mu-che-dum-bre lle-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
que ce-le-bra del a-ño__el pri-mer -a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-9-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Mas, so-li-ta-ria__en tan-to__el al-ma -a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
con el con-ten-to,__y la ven-tu-ra__a-je-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
sien-te__au-men-tar-se su pro-fun-da pe-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y su te-dio__y mor-tal me-lan-co--a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
En va-no la__es-pe-ran-za me__ha-la-ga-ba:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -aba Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
pa-ra __¡ay tris-te!__el a-ño nue-vo__em-pie-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-3-4-6-8-10
Rima: -eza Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
tan des-gra-cia-do cual su__her-ma-no__a-ca-ba:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -aba Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
¡a-ún el mal no re-mi-te su crü-e-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-7-11
Rima: -eza Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
que mi cuer-po con-su-me,__a-ún gi-me__es-cla-va
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-9-11
Rima: -ava Esquema Asonante: E Esquema Consonante: C
el al-ma del has--o__y la tris-te-za!
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B

1º de enero de 1863 es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema 1º de enero de 1863 de Clemente Althaus con fondo de paisaje


Poema 1º de enero de 1863 de Clemente Althaus con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...