de Francisco Sosa Escalante
En la llanura inmensa de los mares
Suelen dos barcas que lanzó el destino
Con rumbo opuesto, hallarse en el camino
Arrostrando una y otra sus azares.
Los nautas, olvidando sus pesares,
Entonan con acento peregrino
Su más dulce canción; mas ¡ay! el lino
A hincharse vuelve, y cesan los cantares.
Y un ADIÓS nada más; pero tan triste
Como un suspiro que arrebata el viento.
Se dicen con dolor y al mar se entregan.
Así, hermosa, en mi senda apareciste,
Y hoy nuestras barcas, juntas un momento,
Con rumbo opuesto por mi mal navegan.
A continuación se muestra el análisis del poema A Clementina (Sosa Escalante I) En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
En la lla-nu-ra__in-men-sa de los ma-res
Sue-len dos bar-cas que lan-zó__el des-ti-no
Con rum-bo__o-pues-to,__ha-llar-se__en el ca-mi-no
A-rros-tran-do__u-na__y__o-tra sus a-za-res.
Los nau-tas, ol-vi-dan-do sus pe-sa-res,
En-to-nan con a-cen-to pe-re-gri-no
Su más dul-ce can-ción; mas ¡ay!__el li-no
A__hin-char-se vuel-ve,__y ce-san los can-ta-res.
Y__un A-DI-ÓS na-da más; pe-ro tan tris-te
Co-mo__un sus-pi-ro que__a-rre-ba-ta__el vien-to.
Se di-cen con do-lor y__al mar se__en-tre-gan.
A-sí,__her-mo-sa,__en mi sen-da__a-pa-re-cis-te,
Y__hoy nues-tras bar-cas, jun-tas un mo-men-to,
Con rum-bo__o-pues-to por mi mal na-ve-gan.
En la lla-nu-ra__in-men-sa de los ma-res |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10 |
Rima: -ares Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
Sue-len dos bar-cas que lan-zó__el des-ti-no |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-8-10 |
Rima: -ino Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
Con rum-bo__o-pues-to,__ha-llar-se__en el ca-mi-no |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10 |
Rima: -ino Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
A-rros-tran-do__u-na__y__o-tra sus a-za-res. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-9 |
Rima: -ares Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
Los nau-tas, ol-vi-dan-do sus pe-sa-res, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10 |
Rima: -ares Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
En-to-nan con a-cen-to pe-re-gri-no |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10 |
Rima: -ino Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
Su más dul-ce can-ción; mas ¡ay!__el li-no |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-8-9 |
Rima: -ino Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
A__hin-char-se vuel-ve,__y ce-san los can-ta-res. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10 |
Rima: -ares Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
Y__un A-DI-ÓS na-da más; pe-ro tan tris-te |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-7-8-10-11 |
Rima: -iste Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
Co-mo__un sus-pi-ro que__a-rre-ba-ta__el vien-to. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-8-10 |
Rima: -ento Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
Se di-cen con do-lor y__al mar se__en-tre-gan. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-8-10 |
Rima: -egan Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
A-sí,__her-mo-sa,__en mi sen-da__a-pa-re-cis-te, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10 |
Rima: -iste Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
Y__hoy nues-tras bar-cas, jun-tas un mo-men-to, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-10 |
Rima: -ento Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
Con rum-bo__o-pues-to por mi mal na-ve-gan. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10 |
Rima: -egan Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
A Clementina (Sosa Escalante I) es un Soneto.
Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.
Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.
La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.