Echan humo, fuego y vapor
de Pablo Neruda
Echan humo, fuego y vapor
las o de las locomotoras?
en qué idioma cae la lluvia
sobre ciudades dolorosas?
qué suaves sílabas repite
el aire del alba marina?
hay una estrella más abierta
que la palabra amapola?
hay dos colmillos más agudos
que las sílabas de chacal?
A continuación se muestra el análisis del poema Echan humo, fuego y vapor En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
- Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
- Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
- Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
- Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-
Análisis del poema "Echan humo, fuego y vapor"
E-chan hu-mo, fue-go__y va-por
las o de las lo-co-mo-to-ras?
en qué__i-dio-ma ca-e la llu-via
so-bre ciu-da-des do-lo-ro-sas?
qué sua-ves sí-la-bas re-pi-te
el ai-re del al-ba ma-ri-na?
hay__u-na__es-tre-lla más a-bier-ta
que la pa-la-bra__a-ma-po-la?
hay dos col-mi-llos más a-gu-dos
que las sí-la-bas de cha-cal?
Análisis verso a verso
| E-chan hu-mo, fue-go__y va-por |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-8 |
| Rima: -or Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
| las o de las lo-co-mo-to-ras? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 8 |
| Rima: -oras Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
| en qué__i-dio-ma ca-e la llu-via |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-8 |
| Rima: -uvia Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
| so-bre ciu-da-des do-lo-ro-sas? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8 |
| Rima: -osas Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B |
| qué sua-ves sí-la-bas re-pi-te |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-8 |
| Rima: -ite Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D |
| el ai-re del al-ba ma-ri-na? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-8 |
| Rima: -ina Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E |
| hay__u-na__es-tre-lla más a-bier-ta |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-5-7 |
| Rima: -erta Esquema Asonante: g Esquema Consonante: f |
| que la pa-la-bra__a-ma-po-la? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-7 |
| Rima: -ola Esquema Asonante: h Esquema Consonante: b |
| hay dos col-mi-llos más a-gu-dos |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8 |
| Rima: -udos Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G |
| que las sí-la-bas de cha-cal? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 3-8 |
| Rima: -al Esquema Asonante: j Esquema Consonante: h |
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