Y cómo se llama ese mes
de Pablo Neruda
Y cómo se llama ese mes
que está entre diciembre y enero?
con qué derecho numeraron
las doce uvas del racimo?
por qué no nos dieron extensos
meses que duren todo el año?
no te engañó la primavera
con besos que no florecieron?
A continuación se muestra el análisis del poema Y cómo se llama ese mes En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
- Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
- Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
- Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
- Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-
Análisis del poema "Y cómo se llama ese mes"
Y có-mo se lla-ma__e-se mes
que__es-tá__en-tre di-ciem-bre__y__e-ne-ro?
con qué de-re-cho nu-me-ra-ron
las do-ce__u-vas del ra-ci-mo?
por qué no nos die-ron ex-ten-sos
me-ses que du-ren to-do__el a-ño?
no te__en-ga-ñó la pri-ma-ve-ra
con be-sos que no flo-re-cie-ron?
Análisis verso a verso
| Y có-mo se lla-ma__e-se mes |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-6-8 |
| Rima: -es Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
| que__es-tá__en-tre di-ciem-bre__y__e-ne-ro? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-2-5-7 |
| Rima: -ero Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b |
| con qué de-re-cho nu-me-ra-ron |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8 |
| Rima: -aron Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
| las do-ce__u-vas del ra-ci-mo? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-7 |
| Rima: -imo Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d |
| por qué no nos die-ron ex-ten-sos |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-8 |
| Rima: -ensos Esquema Asonante: E Esquema Consonante: B |
| me-ses que du-ren to-do__el a-ño? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8 |
| Rima: -año Esquema Asonante: F Esquema Consonante: C |
| no te__en-ga-ñó la pri-ma-ve-ra |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8 |
| Rima: -era Esquema Asonante: G Esquema Consonante: E |
| con be-sos que no flo-re-cie-ron? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8 |
| Rima: -eron Esquema Asonante: H Esquema Consonante: B |
Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres
"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."
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El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.
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