Sóndrome
de Mario Benedetti
Todavía tengo casi todos mis dientes
casi todos mis cabellos y poquísimas canas
puedo hacer y deshacer el amor
trepar una escalera de dos en dos
y correr cuarenta metros detrás del ómnibus
o sea que no debería sentirme viejo
pero el grave problema es que antes
no me fijaba en estos detalles.
A continuación se muestra el análisis del poema Sóndrome En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
- Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
- Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
- Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
- Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-
Análisis del poema "Sóndrome"
To-da-ví-a ten-go ca-si to-dos mis dien-tes
ca-si to-dos mis ca-be-llos y po-quí-si-mas ca-nas
pue-do__ha-cer y des-ha-cer el a-mor
tre-par u-na__es-ca-le-ra de dos en dos
y co-rrer cua-ren-ta me-tros de-trás del óm-ni-bus
o se-a que no de-be-rí-a sen-tir-me vie-jo
pe-ro__el gra-ve pro-ble-ma__es que__an-tes
no me fi-ja-ba__en es-tos de-ta-lles.
Análisis verso a verso
| To-da-ví-a ten-go ca-si to-dos mis dien-tes |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13 |
| Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-9-12 |
| Rima: -entes Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
| ca-si to-dos mis ca-be-llos y po-quí-si-mas ca-nas |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-11-14 |
| Rima: -anas Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
| pue-do__ha-cer y des-ha-cer el a-mor |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-10 |
| Rima: -or Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
| tre-par u-na__es-ca-le-ra de dos en dos |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-9-11 |
| Rima: -os Esquema Asonante: D Esquema Consonante: C |
| y co-rrer cua-ren-ta me-tros de-trás del óm-ni-bus |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14-1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-10-11-12 |
| Rima: -ómnibus Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D |
| o se-a que no de-be-rí-a sen-tir-me vie-jo |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8-11-13 |
| Rima: -ejo Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E |
| pe-ro__el gra-ve pro-ble-ma__es que__an-tes |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8 |
| Rima: -antes Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
| no me fi-ja-ba__en es-tos de-ta-lles. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -alles Esquema Asonante: H Esquema Consonante: F |
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