Gustavo Adolfo Bécquer

Rima xxxiv

de Gustavo Adolfo Bécquer

Cruza callada y son sus movimientos
silenciosa armonía;
suenan sus pasos, y al sonar recuerdan
del himno alado la cadencia rítmica.
Los entreabre, aquellos ojos
tan claros como el día,
y la tierra y el cielo, cuando abarcan,
arden con nueva luz en sus pupilas.
Ríe, y su carcajada tiene notas
del agua fugitiva;
llora, y es cada lágrima un poema
de ternura infinita.
Ella tiene la luz, tiene el perfume,
el color y la línea,
la forma, engendradora de deseos,
la expresión, fuente eterna de poesía.
¿Que es estúpida?... ¡Bah!, mientras, callando
guarde obscuro el enigma,
siempre valdrá, a mi ver, lo que ella calla
más que lo que cualquiera otra me lo diga.




Poema rima xxxiv de Gustavo Adolfo Bécquer con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Rima xxxiv En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Rima xxxiv"

Cru-za ca-lla-da__y son sus mo-vi-mien-tos
si-len-cio-sa__ar-mo--a;
sue-nan sus pa-sos, y__al so-nar re-cuer-dan
del him-no__a-la-do la ca-den-cia rít-mi-ca.
Los en-tre-a-bre,__a-que-llos o-jos
tan cla-ros co-mo__el -a,
y la tie-rra__y__el cie-lo, cuan-do__a-bar-can,
ar-den con nue-va luz en sus pu-pi-las.
-e,__y su car-ca-ja-da tie-ne no-tas
del a-gua fu-gi-ti-va;
llo-ra,__y__es ca-da -gri-ma__un po-e-ma
de ter-nu-ra__in-fi-ni-ta.
E-lla tie-ne la luz, tie-ne__el per-fu-me,
el co-lor y la -ne-a,
la for-ma,__en-gen-dra-do-ra de de-se-os,
la__ex-pre-sión, fuen-te__e-ter-na de po-e--a.
¿Que__es es--pi-da...? ¡Bah,! mien-tras, ca-llan-do
guar-de__obs-cu-ro__el e-nig-ma,
siem-pre val-drá,__a mi ver, lo que__e-lla ca-lla
más que lo que cual-quie-ra__o-tra me lo di-ga.


Análisis verso a verso

Cru-za ca-lla-da__y son sus mo-vi-mien-tos
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -entos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
si-len-cio-sa__ar-mo--a;
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -ía Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
sue-nan sus pa-sos, y__al so-nar re-cuer-dan
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -erdan Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
del him-no__a-la-do la ca-den-cia rít-mi-ca.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12-1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-8-10
Rima: -ítmica Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Los en-tre-a-bre,__a-que-llos o-jos
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8
Rima: -ojos Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
tan cla-ros co-mo__el -a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6
Rima: -ía Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
y la tie-rra__y__el cie-lo, cuan-do__a-bar-can,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-9
Rima: -arcan Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
ar-den con nue-va luz en sus pu-pi-las.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -ilas Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
-e,__y su car-ca-ja-da tie-ne no-tas
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-8-10
Rima: -otas Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
del a-gua fu-gi-ti-va;
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6
Rima: -iva Esquema Asonante: i Esquema Consonante: g
llo-ra,__y__es ca-da -gri-ma__un po-e-ma
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-5-7-9
Rima: -ema Esquema Asonante: J Esquema Consonante: C
de ter-nu-ra__in-fi-ni-ta.
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -ita Esquema Asonante: k Esquema Consonante: g
E-lla tie-ne la luz, tie-ne__el per-fu-me,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-10
Rima: -ume Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
el co-lor y la -ne-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8-1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -ínea Esquema Asonante: m Esquema Consonante: j
la for-ma,__en-gen-dra-do-ra de de-se-os,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -eos Esquema Asonante: N Esquema Consonante: A
la__ex-pre-sión, fuen-te__e-ter-na de po-e--a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-11
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
¿Que__es es--pi-da...? ¡Bah,! mien-tras, ca-llan-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-6-7-10
Rima: -ando Esquema Asonante: Esquema Consonante: K
guar-de__obs-cu-ro__el e-nig-ma,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -igma Esquema Asonante: o Esquema Consonante: g
siem-pre val-drá,__a mi ver, lo que__e-lla ca-lla
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -alla Esquema Asonante: P Esquema Consonante: F
más que lo que cual-quie-ra__o-tra me lo di-ga.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-7-11
Rima: -iga Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: G
Poema rima xxxiv de Gustavo Adolfo Bécquer con fondo de paisaje


Poema rima xxxiv de Gustavo Adolfo Bécquer con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...