Gustavo Adolfo Bécquer

Rima lix

de Gustavo Adolfo Bécquer

Yo sé cuál el objeto
de tus suspiros es;
yo conozco la causa de tu dulce
secreta languidez.
¿Te ríes?... Algún día
sabrás, niña, por qué:
tú lo sabes apenas
y yo lo sé.
Yo sé cuando tu sueñas,
y lo que en sueños ves;
como en un libro puedo lo que callas
en tu frente leer.
¿Te ríes?... Algún día
sabrás, niña, por qué:
tú lo sabes apenas
y yo lo sé.
Yo sé por qué sonríes
y lloras a la vez.
Yo penetro en los senos misteriosos
de tu alma de mujer.
¿Te ríes?... Algún día
sabrás, niña, por qué:
mientras tu sientes mucho y nada sabes,
yo que no siento ya, todo lo sé.




Poema rima lix de Gustavo Adolfo Bécquer con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Rima lix En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Rima lix"

Yo cuál el ob-je-to
de tus sus-pi-ros es;
yo co-noz-co la cau-sa de tu dul-ce
se-cre-ta lan-gui-dez.
¿Te -es...? Al-gún -a
sa-brás, ni-ña, por qué:
lo sa-bes a-pe-nas
y yo lo .
Yo cuan-do tu sue-ñas,
y lo que__en sue-ños ves;
co-mo__en un li-bro pue-do lo que ca-llas
en tu fren-te le-er.
¿Te -es...? Al-gún -a
sa-brás, ni-ña, por qué:
lo sa-bes a-pe-nas
y yo lo .
Yo por qué son--es
y llo-ras a la vez.
Yo pe-ne-tro__en los se-nos mis-te-rio-sos
de tu__al-ma de mu-jer.
¿Te -es...? Al-gún -a
sa-brás, ni-ña, por qué:
mien-tras tu sien-tes mu-cho__y na-da sa-bes,
yo que no sien-to ya, to-do lo .


Análisis verso a verso

Yo cuál el ob-je-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6
Rima: -eto Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
de tus sus-pi-ros es;
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-6
Rima: -es Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
yo co-noz-co la cau-sa de tu dul-ce
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -ulce Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
se-cre-ta lan-gui-dez.
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ez Esquema Asonante: d Esquema Consonante: b
¿Te -es...? Al-gún -a
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-6
Rima: -ía Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
sa-brás, ni-ña, por qué:
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6
Rima: -é Esquema Asonante: f Esquema Consonante: e
lo sa-bes a-pe-nas
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -enas Esquema Asonante: g Esquema Consonante: f
y yo lo .
Sílabas gramaticales / poéticas: 4 / 4+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4
Rima: -é Esquema Asonante: f Esquema Consonante: e
Yo cuan-do tu sue-ñas,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6
Rima: -eñas Esquema Asonante: h Esquema Consonante: f
y lo que__en sue-ños ves;
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-6
Rima: -es Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
co-mo__en un li-bro pue-do lo que ca-llas
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-10
Rima: -allas Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
en tu fren-te le-er.
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -er Esquema Asonante: j Esquema Consonante: b
¿Te -es...? Al-gún -a
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-6
Rima: -ía Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
sa-brás, ni-ña, por qué:
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6
Rima: -é Esquema Asonante: f Esquema Consonante: e
lo sa-bes a-pe-nas
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -enas Esquema Asonante: g Esquema Consonante: f
y yo lo .
Sílabas gramaticales / poéticas: 4 / 4+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4
Rima: -é Esquema Asonante: f Esquema Consonante: e
Yo por qué son--es
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6
Rima: -íes Esquema Asonante: k Esquema Consonante: h
y llo-ras a la vez.
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -ez Esquema Asonante: d Esquema Consonante: b
Yo pe-ne-tro__en los se-nos mis-te-rio-sos
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -osos Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
de tu__al-ma de mu-jer.
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6
Rima: -er Esquema Asonante: j Esquema Consonante: b
¿Te -es...? Al-gún -a
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-6
Rima: -ía Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
sa-brás, ni-ña, por qué:
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6
Rima: -é Esquema Asonante: f Esquema Consonante: e
mien-tras tu sien-tes mu-cho__y na-da sa-bes,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -abes Esquema Asonante: M Esquema Consonante: J
yo que no sien-to ya, to-do lo .
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-7-10
Rima: -é Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E
Poema rima lix de Gustavo Adolfo Bécquer con fondo de paisaje


Poema rima lix de Gustavo Adolfo Bécquer con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...