César Vallejo

Quién clama las once no son doce!

de César Vallejo

liii
quién clama las once no son doce!
como si las hubiesen pujado, se afrontan
de dos en dos las once veces.
Cabezazo brutal. Asoman
las coronas a oír,
pero sin traspasar los eternos
trescientos sesenta grados, asoman
y exploran en balde, dónde ambas manos
ocultan el otro puente que les nace
entre veras y litúrgicas bromas.
Vuelve la frontera a probar
las dos piedras que no alcanzan a ocupar
una misma posada a un mismo tiempo.
La frontera, la ambulante batuta, que sigue
inmutable, igual, sólo
más ella a cada esguince en alto.
Veis lo que es sin poder ser negado,
veis lo que tenemos que aguantar,
mal que nos pese.
¡Cuánto se aceita en codos
que llegan hasta la boca!



Poema quién clama las once no son doce! de César Vallejo con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Quién clama las once no son doce! En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Quién clama las once no son doce!"

li-i-i
quién cla-ma las on-ce no son do-ce!
co-mo si las hu-bie-sen pu-ja-do, se__a-fron-tan
de dos en dos las on-ce ve-ces.
Ca-be-za-zo bru-tal. A-so-man
las co-ro-nas a__o-ír,
pe-ro sin tras-pa-sar los e-ter-nos
tres-cien-tos se-sen-ta gra-dos, a-so-man
y__ex-plo-ran en bal-de, dón-de__am-bas ma-nos
o-cul-tan el o-tro puen-te que les na-ce
en-tre ve-ras y li-túr-gi-cas bro-mas.
Vuel-ve la fron-te-ra__a pro-bar
las dos pie-dras que no__al-can-zan a__o-cu-par
u-na mis-ma po-sa-da__a__un mis-mo tiem-po.
La fron-te-ra, la__am-bu-lan-te ba-tu-ta, que si-gue
in-mu-ta-ble,__i-gual, -lo
más e-lla__a ca-da__es-guin-ce__en al-to.
Veis lo que__es sin po-der ser ne-ga-do,
veis lo que te-ne-mos que__a-guan-tar,
mal que nos pe-se.
¡Cuán-to se__a-cei-ta__en co-dos
que lle-gan has-ta la bo-ca!


Análisis verso a verso

quién cla-ma las on-ce no son do-ce!
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-8-9
Rima: -oce Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
co-mo si las hu-bie-sen pu-ja-do, se__a-fron-tan
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-9-12
Rima: -ontan Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
de dos en dos las on-ce ve-ces.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8
Rima: -eces Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Ca-be-za-zo bru-tal. A-so-man
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8
Rima: -oman Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
las co-ro-nas a__o-ír,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6
Rima: -ír Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
pe-ro sin tras-pa-sar los e-ter-nos
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-9
Rima: -ernos Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E
tres-cien-tos se-sen-ta gra-dos, a-so-man
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-10
Rima: -oman Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
y__ex-plo-ran en bal-de, dón-de__am-bas ma-nos
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-8-10
Rima: -anos Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F
o-cul-tan el o-tro puen-te que les na-ce
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-11
Rima: -ace Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G
en-tre ve-ras y li-túr-gi-cas bro-mas.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-10
Rima: -omas Esquema Asonante: I Esquema Consonante: B
Vuel-ve la fron-te-ra__a pro-bar
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-8
Rima: -ar Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
las dos pie-dras que no__al-can-zan a__o-cu-par
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-7-11
Rima: -ar Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
u-na mis-ma po-sa-da__a__un mis-mo tiem-po.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8-10
Rima: -empo Esquema Asonante: K Esquema Consonante: E
La fron-te-ra, la__am-bu-lan-te ba-tu-ta, que si-gue
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-10-13
Rima: -igue Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
in-mu-ta-ble,__i-gual, -lo
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6
Rima: -ólo Esquema Asonante: m Esquema Consonante: j
más e-lla__a ca-da__es-guin-ce__en al-to.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8
Rima: -alto Esquema Asonante: N Esquema Consonante: F
Veis lo que__es sin po-der ser ne-ga-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-9
Rima: -ado Esquema Asonante: Esquema Consonante: F
veis lo que te-ne-mos que__a-guan-tar,
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-9
Rima: -ar Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
mal que nos pe-se.
Sílabas gramaticales / poéticas: 5 / 5
Sílabas tónicas poéticas: 1-4
Rima: -ese Esquema Asonante: o Esquema Consonante: c
¡Cuán-to se__a-cei-ta__en co-dos
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6
Rima: -odos Esquema Asonante: p Esquema Consonante: k
que lle-gan has-ta la bo-ca!
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7
Rima: -oca Esquema Asonante: q Esquema Consonante: b
Poema quién clama las once no son doce! de César Vallejo con fondo de paisaje

Poema quién clama las once no son doce! de César Vallejo con fondo de barca



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