Nicolás Guillén

Problemas del subdesarrollo

de Nicolás Guillén

Monsieur dupont te llama inculto,
porque ignoras cuál era el nieto
preferido de víctor hugo.
Herr müller se ha puesto a gritar,
porque no sabes el día
(exacto) en que murió bismark.
Tu amigo mr. Smith,
inglés o yanqui, yo no lo sé,
se subleva cuando escribes shell.
(Parece que ahorras una ele,
y que además pronuncias chel.)
Bueno ¿y qué?
cuando te toque a ti,
mándales decir cacarajícara,
y que donde está el aconcagua,
y que quién era sucre,
y que en qué lugar de este planeta
murió martí.
Un favor:
que te hablen siempre en español.




Poema problemas del subdesarrollo de Nicolás Guillén con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Problemas del subdesarrollo En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Problemas del subdesarrollo"

Mon-sieur du-pont te lla-ma__in-cul-to,
por-que__ig-no-ras cuál e-ra__el nie-to
pre-fe-ri-do de víc-tor hu-go.
Herr mü-ller se__ha pues-to__a gri-tar,
por-que no sa-bes el -a
(e-xac-to) en que mu-rió bis-mark.
Tu__a-mi-go mr. Sm-ith,
in-glés o yan-qui, yo no lo ,
se su-ble-va cuan-do__es-cri-bes sh-ell.
(Pa-re-ce que__a-ho-rras u-na__e-le,
y que__a-de-más pro-nun-cias chel).
Bue-no ¿y qué?
cuan-do te to-que__a ti,
mán-da-les de-cir ca-ca-ra--ca-ra,
y que don-de__es-__el a-con-ca-gua,
y que quién e-ra su-cre,
y que__en qué lu-gar de__es-te pla-ne-ta
mu-rió mar-.
Un fa-vor:
que te__ha-blen siem-pre__en es-pa-ñol.


Análisis verso a verso

Mon-sieur du-pont te lla-ma__in-cul-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8
Rima: -ulto Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
por-que__ig-no-ras cuál e-ra__el nie-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-8
Rima: -eto Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
pre-fe-ri-do de víc-tor hu-go.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8
Rima: -ugo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: A
Herr mü-ller se__ha pues-to__a gri-tar,
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-5-8
Rima: -ar Esquema Asonante: d Esquema Consonante: c
por-que no sa-bes el -a
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7
Rima: -ía Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
(e-xac-to) en que mu-rió bis-mark.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-7-9
Rima: -ark Esquema Asonante: F Esquema Consonante: C
Tu__a-mi-go mr. Sm-ith,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6
Rima: -ith Esquema Asonante: g Esquema Consonante: e
in-glés o yan-qui, yo no lo ,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-9
Rima: -é Esquema Asonante: H Esquema Consonante: F
se su-ble-va cuan-do__es-cri-bes sh-ell.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-10
Rima: -ell Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
(Pa-re-ce que__a-ho-rras u-na__e-le,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-8
Rima: -ele Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H
y que__a-de-más pro-nun-cias chel).
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8
Rima: -el Esquema Asonante: k Esquema Consonante: g
Bue-no ¿y qué?
Sílabas gramaticales / poéticas: 4 / 4+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4
Rima: -é Esquema Asonante: h Esquema Consonante: f
cuan-do te to-que__a ti,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6
Rima: -i Esquema Asonante: l Esquema Consonante: e
mán-da-les de-cir ca-ca-ra--ca-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11-1
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-9
Rima: -ícara Esquema Asonante: M Esquema Consonante: I
y que don-de__es-__el a-con-ca-gua,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-8
Rima: -agua Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
y que quién e-ra su-cre,
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6
Rima: -ucre Esquema Asonante: Esquema Consonante: k
y que__en qué lu-gar de__es-te pla-ne-ta
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-9
Rima: -eta Esquema Asonante: O Esquema Consonante: L
mu-rió mar-.
Sílabas gramaticales / poéticas: 4 / 4+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4
Rima: -í Esquema Asonante: p Esquema Consonante: m
Un fa-vor:
Sílabas gramaticales / poéticas: 3 / 3+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3
Rima: -or Esquema Asonante: q Esquema Consonante: n
que te__ha-blen siem-pre__en es-pa-ñol.
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8
Rima: -ol Esquema Asonante: r Esquema Consonante: n
Poema problemas del subdesarrollo de Nicolás Guillén con fondo de paisaje


Poema problemas del subdesarrollo de Nicolás Guillén con fondo de barca




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