Alfonso Reyes

Para un mordisco

de Alfonso Reyes

Propio camaleón de otros cielos mejores,
a cada nueva aurora mudaba de colores.
Así es que prefiriera a su rubor primero
el tizne que el oficio deja en el carbonero.
Quiero decir (me explico): la mudanza fue tal,
que iba del rojo al negro lo mismo que stendhal.
Luego, un temblor de púrpura casi cardenalicio
(que viene a ser también el tizne de otro oficio)
se quebró en malva y oro con bandas boreales,
que ni el disco de newton exhibe otras iguales.
Es muy de juan ramón esto de malvas y oros,
o del traje de luces de un matador de toros.
Y no sé si atreverme, en cosa tan sencilla,
a decir que hubo una primavera amarilla ,
con unas vetas verdes, con unos jaspes grises
en olas circunflejas como en el mar de ulises.
¡Ulises yo, que apenas de caribdis a escila
de un vértice a un escollo saciaba la pupila!
porque como es efímero todo lo que es anhelo,
el color se evapora y otra vez sube al cielo,
y ya sabemos que poco a poco se va
aun la marca de fuego de la infidelidá.
Y se acabó la historia tal era la mordida
que lucía en el anca mi querida.



Análisis de métrica y rima
Análisis verso a verso
Carteles con el poema

Poema para un mordisco de Alfonso Reyes con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Para un mordisco En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Para un mordisco"

Pro-pio ca-ma-le-ón de__o-tros cie-los me-jo-res,
a ca-da nue-va__au-ro-ra mu-da-ba de co-lo-res.
A-__es que pre-fi-rie-ra__a su ru-bor pri-me-ro
el tiz-ne que__el o-fi-cio de-ja__en el car-bo-ne-ro.
Qui-e-ro de-cir (me__ex-pli-co:) la mu-dan-za fue tal,
que__i-ba del ro-jo__al ne-gro lo mis-mo que st-end-hal.
Lue-go,__un tem-blor de púr-pu-ra ca-si car-de-na-li-cio
(que vie-ne__a ser tam-bién el tiz-ne de__o-tro__o-fi-cio)
se que-bró__en mal-va__y__o-ro con ban-das bo-re-a-les,
que ni__el dis-co de new-ton ex-hi-be__o-tras i-gua-les.
Es muy de juan ra-món es-to de mal-vas y__o-ros,
o del tra-je de lu-ces de__un ma-ta-dor de to-ros.
Y no si__a-tre-ver-me,__en co-sa tan sen-ci-lla,
a de-cir que__hu-bo__u-na pri-ma-ve-ra__a-ma-ri-lla
con u-nas ve-tas ver-des, con u-nos jas-pes gri-ses
en o-las cir-cun-fle-jas co-mo__en el mar de__u-li-ses.
¡U-li-ses yo, que__a-pe-nas de ca-rib-dis a__es-ci-la
de__un vér-ti-ce__a__un es-co-llo sa-cia-ba la pu-pi-la!
por-que co-mo__es e--me-ro to-do lo que__es an-he-lo,
el co-lor se__e-va-po-ra__y__o-tra vez su-be__al cie-lo,
y ya sa-be-mos que po-co__a po-co se va
aun la mar-ca de fue-go de la__in-fi-de-li-.
Y se__a-ca- la__his-to-ria tal e-ra la mor-di-da
que lu--a__en el an-ca mi que-ri-da.


Análisis verso a verso

Pro-pio ca-ma-le-ón de__o-tros cie-los me-jo-res,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-7-9-12
Rima: -ores Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
a ca-da nue-va__au-ro-ra mu-da-ba de co-lo-res.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-13
Rima: -ores Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
A-__es que pre-fi-rie-ra__a su ru-bor pri-me-ro
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-2-6-10-12
Rima: -ero Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
el tiz-ne que__el o-fi-cio de-ja__en el car-bo-ne-ro.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-13
Rima: -ero Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Qui-e-ro de-cir (me__ex-pli-co:) la mu-dan-za fue tal,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-7-11-13-14
Rima: -al Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
que__i-ba del ro-jo__al ne-gro lo mis-mo que st-end-hal.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-5-6-9-14
Rima: -al Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Lue-go,__un tem-blor de púr-pu-ra ca-si car-de-na-li-cio
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-9-14
Rima: -icio Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
(que vie-ne__a ser tam-bién el tiz-ne de__o-tro__o-fi-cio)
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-10-12
Rima: -icio Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
se que-bró__en mal-va__y__o-ro con ban-das bo-re-a-les,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-8-12
Rima: -ales Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
que ni__el dis-co de new-ton ex-hi-be__o-tras i-gua-les.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9-10-13
Rima: -ales Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
Es muy de juan ra-món es-to de mal-vas y__o-ros,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-7-10-12
Rima: -oros Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
o del tra-je de lu-ces de__un ma-ta-dor de to-ros.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-8-11-13
Rima: -oros Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
Y no si__a-tre-ver-me,__en co-sa tan sen-ci-lla,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-8-10-12
Rima: -illa Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
a de-cir que__hu-bo__u-na pri-ma-ve-ra__a-ma-ri-lla
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-10-13
Rima: -illa Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
con u-nas ve-tas ver-des, con u-nos jas-pes gri-ses
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-11-13
Rima: -ises Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
en o-las cir-cun-fle-jas co-mo__en el mar de__u-li-ses.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-11-13
Rima: -ises Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
¡U-li-ses yo, que__a-pe-nas de ca-rib-dis a__es-ci-la
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10-13
Rima: -ila Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
de__un vér-ti-ce__a__un es-co-llo sa-cia-ba la pu-pi-la!
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-10-14
Rima: -ila Esquema Asonante: I Esquema Consonante: G
por-que co-mo__es e--me-ro to-do lo que__es an-he-lo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-9-12-14
Rima: -elo Esquema Asonante: J Esquema Consonante: B
el co-lor se__e-va-po-ra__y__o-tra vez su-be__al cie-lo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-7-9-10-11-12
Rima: -elo Esquema Asonante: J Esquema Consonante: B
y ya sa-be-mos que po-co__a po-co se va
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 4-7-9-12
Rima: -a Esquema Asonante: K Esquema Consonante: C
aun la mar-ca de fue-go de la__in-fi-de-li-.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-13
Rima: -á Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
Y se__a-ca- la__his-to-ria tal e-ra la mor-di-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9-10-14
Rima: -ida Esquema Asonante: M Esquema Consonante: G
que lu--a__en el an-ca mi que-ri-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ida Esquema Asonante: M Esquema Consonante: G
Poema para un mordisco de Alfonso Reyes con fondo de paisaje


Poema para un mordisco de Alfonso Reyes con fondo de barca