José María Eguren

Marcha fúnebre de una marionnette

de José María Eguren

Suena trompa del infante con aguda melodía...
La farándula ha llegado a la reina fantasía;
y en las luces otoñales se levanta plañidera
la carroza plañidera.

Pasan luego, a la sordina, peregrinos y lacayos
y con sus caparazones los acéfalos caballos;
van azul melancolía
la muñeca. ¡No hagáis ruido!;
se diría, se diría
que la pobre se ha dormido.

Vienen túmidos y erguidos palaciegos borgoñones
y los siguen arlequines con estrechos pantalones.
Ya monótona en litera
va la reina de madera;
y paquita siente anhelo de reír y de bailar,
flotó breve la cadencia de la murria y la añoranza;
suena el pífano campestre con los aires de la danza.

¡Pobre, pobre marionnette que la van a sepultar!
con silente poesía
va un grotesco rey de hungría
y los siguen los alanos;
así toda la jauría
con los viejos cortesanos.
Y en tristor a la distancia
vuelan goces de la infancia,
los amores incipientes, los que nunca han de durar.

¡Pobrecita la muñeca que la van a sepultar!
melancólico el zorcico se prolonga en la mañana,
la penumbra se difunde por el monte y la llanura,
marionnette deliciosa va a llegar a la temprana sepultura.

En la trocha aúlla el lobo
cuando gime el meloDioso paro bobo.
Tembló el cuerno de la infancia con aguda melodía
y la dicha tempranera a la tumba llega ahora
con funesta poesía
y paquita danza y llora.





A continuación se muestra el análisis del poema Marcha fúnebre de una marionnette En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Marcha fúnebre de una marionnette"

Sue-na trom-pa del in-fan-te con a-gu-da me-lo--a...
La fa-rán-du-la__ha lle-ga-do__a la rei-na fan-ta--a;
y__en las lu-ces o-to-ña-les se le-van-ta pla-ñi-de-ra
la ca-rro-za pla-ñi-de-ra.

Pa-san lue-go,__a la sor-di-na, pe-re-gri-nos y la-ca-yos
y con sus ca-pa-ra-zo-nes los a--fa-los ca-ba-llos;
van a-zul me-lan-co--a
la mu-ñe-ca. ¡No__ha-gáis rui-do;!
se di--a, se di--a
que la po-bre se__ha dor-mi-do.

Vie-nen -mi-dos y__er-gui-dos pa-la-cie-gos bor-go-ño-nes
y los si-guen ar-le-qui-nes con es-tre-chos pan-ta-lo-nes.
Ya mo--to-na__en li-te-ra
va la rei-na de ma-de-ra;
y pa-qui-ta sien-te__an-he-lo de re-ír y de bai-lar,
flo- bre-ve la ca-den-cia de la mu-rria__y la__a-ño-ran-za;
sue-na__el -fa-no cam-pes-tre con los ai-res de la dan-za.

¡Po-bre, po-bre ma-rion-net-te que la van a se-pul-tar!
con si-len-te po-e--a
va__un gro-tes-co rey de__hun-grí-a
y los si-guen los a-la-nos;
a- to-da la jau--a
con los vie-jos cor-te-sa-nos.
Y__en tris-tor a la dis-tan-cia
vue-lan go-ces de la__in-fan-cia,
los a-mo-res in-ci-pien-tes, los que nun-ca__han de du-rar.

¡Po-bre-ci-ta la mu-ñe-ca que la van a se-pul-tar!
me-lan--li-co__el zor-ci-co se pro-lon-ga__en la ma-ña-na,
la pe-num-bra se di-fun-de por el mon-te__y la lla-nu-ra,
ma-rion-net-te de-li-cio-sa va__a lle-gar a la tem-pra-na se-pul-tu-ra.

En la tro-cha__a-ú-lla__el lo-bo
cuan-do gi-me__el me-lo-dio-so pa-ro bo-bo.
Tem-bló__el cuer-no de la__in-fan-cia con a-gu-da me-lo--a
y la di-cha tem-pra-ne-ra__a la tum-ba lle-ga__a-ho-ra
con fu-nes-ta po-e--a
y pa-qui-ta dan-za__y llo-ra.


Análisis verso a verso

Sue-na trom-pa del in-fan-te con a-gu-da me-lo--a...
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-7-11-15
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
La fa-rán-du-la__ha lle-ga-do__a la rei-na fan-ta--a;
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-10-14
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y__en las lu-ces o-to-ña-les se le-van-ta pla-ñi-de-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-11-15
Rima: -era Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
la ca-rro-za pla-ñi-de-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -era Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
Pa-san lue-go,__a la sor-di-na, pe-re-gri-nos y la-ca-yos
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-11-15
Rima: -ayos Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
y con sus ca-pa-ra-zo-nes los a--fa-los ca-ba-llos;
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 7-11-15
Rima: -allos Esquema Asonante: D Esquema Consonante: C
van a-zul me-lan-co--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -ía Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
la mu-ñe-ca. ¡No__ha-gáis rui-do;!
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-7
Rima: -ido Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
se di--a, se di--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -ía Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
que la po-bre se__ha dor-mi-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7
Rima: -ido Esquema Asonante: e Esquema Consonante: d
Vie-nen -mi-dos y__er-gui-dos pa-la-cie-gos bor-go-ño-nes
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-11-15
Rima: -ones Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E
y los si-guen ar-le-qui-nes con es-tre-chos pan-ta-lo-nes.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-11-15
Rima: -ones Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E
Ya mo--to-na__en li-te-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -era Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
va la rei-na de ma-de-ra;
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -era Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
y pa-qui-ta sien-te__an-he-lo de re-ír y de bai-lar,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7-11-15
Rima: -ar Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F
flo- bre-ve la ca-den-cia de la mu-rria__y la__a-ño-ran-za;
Sílabas gramaticales / poéticas: 18 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-7-11-15
Rima: -anza Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G
sue-na__el -fa-no cam-pes-tre con los ai-res de la dan-za.
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-11-15
Rima: -anza Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G
¡Po-bre, po-bre ma-rion-net-te que la van a se-pul-tar!
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-11-15
Rima: -ar Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F
con si-len-te po-e--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -ía Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
va__un gro-tes-co rey de__hun-grí-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-5-7
Rima: -ía Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
y los si-guen los a-la-nos;
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -anos Esquema Asonante: i Esquema Consonante: c
a- to-da la jau--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-7
Rima: -ía Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
con los vie-jos cor-te-sa-nos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -anos Esquema Asonante: i Esquema Consonante: c
Y__en tris-tor a la dis-tan-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -ancia Esquema Asonante: j Esquema Consonante: h
vue-lan go-ces de la__in-fan-cia,
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -ancia Esquema Asonante: j Esquema Consonante: h
los a-mo-res in-ci-pien-tes, los que nun-ca__han de du-rar.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-11-12-15
Rima: -ar Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F
¡Po-bre-ci-ta la mu-ñe-ca que la van a se-pul-tar!
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 15+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-11-15
Rima: -ar Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F
me-lan--li-co__el zor-ci-co se pro-lon-ga__en la ma-ña-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 18 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-11-15
Rima: -ana Esquema Asonante: K Esquema Consonante: G
la pe-num-bra se di-fun-de por el mon-te__y la lla-nu-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-11-15
Rima: -ura Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
ma-rion-net-te de-li-cio-sa va__a lle-gar a la tem-pra-na se-pul-tu-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 21 / 20
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-9-11-15-19
Rima: -ura Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
En la tro-cha__a-ú-lla__el lo-bo
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7
Rima: -obo Esquema Asonante: m Esquema Consonante: j
cuan-do gi-me__el me-lo-dio-so pa-ro bo-bo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7-9-11
Rima: -obo Esquema Asonante: M Esquema Consonante: J
Tem-bló__el cuer-no de la__in-fan-cia con a-gu-da me-lo--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 18 / 16
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-7-11-15
Rima: -ía Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y la di-cha tem-pra-ne-ra__a la tum-ba lle-ga__a-ho-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 3-7-10-12-14
Rima: -ora Esquema Asonante: N Esquema Consonante: K
con fu-nes-ta po-e--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-7
Rima: -ía Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
y pa-qui-ta dan-za__y llo-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-7
Rima: -ora Esquema Asonante: n Esquema Consonante: k






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