Marilina Rébora

Incomprensión

de Marilina Rébora

Incomprensión
no comprendes, amor, cuál es mi sentimiento;
en vano lo traduzco y en vano te lo explico.
A veces me parece que ha llegado el momento
de aclarártelo igual que obramos con un chico.
No comprendes, amor, que todo lo que siento
y en esto, ya lo sabes, ni dudo ni claudico
es amor, todo amor, el dulce pensamiento
que instante por instante, por siempre te dedico.
Y... ¿Comprendes ahora? te quiero simplemente,
como si mi destino ya lo hubiese dispuesto
que nuestros corazones palpitaran iguales.
Es toda mi alegría el reposar la frente
sobre tu hombro, amor mío, ya que sólo con esto,
feliz, siento el resguardo de peligros y males.




Poema incomprensión de Marilina Rébora con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Incomprensión En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Incomprensión"

In-com-pren-sión
no com-pren-des, a-mor, cuál es mi sen-ti-mien-to;
en va-no lo tra-duz-co__y__en va-no te lo__ex-pli-co.
A ve-ces me pa-re-ce que__ha lle-ga-do__el mo-men-to
de__a-cla-rár-te-lo__i-gual que__o-bra-mos con un chi-co.
No com-pren-des, a-mor, que to-do lo que sien-to
y__en es-to, ya lo sa-bes, ni du-do ni clau-di-co
es a-mor, to-do__a-mor, el dul-ce pen-sa-mien-to
que__ins-tan-te por ins-tan-te, por siem-pre te de-di-co.
Y.. ¿Com-pren-des a-ho-ra? te quie-ro sim-ple-men-te,
co-mo si mi des-ti-no ya lo__hu-bie-se dis-pues-to
que nues-tros co-ra-zo-nes pal-pi-ta-ran i-gua-les.
Es to-da mi__a-le-grí-a__el re-po-sar la fren-te
so-bre tu__hom-bro,__a-mor -o, ya que -lo con es-to,
fe-liz, sien-to__el res-guar-do de pe-li-gros y ma-les.


Análisis verso a verso

no com-pren-des, a-mor, cuál es mi sen-ti-mien-to;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8-12
Rima: -ento Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
en va-no lo tra-duz-co__y__en va-no te lo__ex-pli-co.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-12
Rima: -ico Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
A ve-ces me pa-re-ce que__ha lle-ga-do__el mo-men-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10-13
Rima: -ento Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
de__a-cla-rár-te-lo__i-gual que__o-bra-mos con un chi-co.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-11-12
Rima: -ico Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
No com-pren-des, a-mor, que to-do lo que sien-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-12
Rima: -ento Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y__en es-to, ya lo sa-bes, ni du-do ni clau-di-co
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-13
Rima: -ico Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
es a-mor, to-do__a-mor, el dul-ce pen-sa-mien-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8-12
Rima: -ento Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
que__ins-tan-te por ins-tan-te, por siem-pre te de-di-co.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-13
Rima: -ico Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Y.. ¿Com-pren-des a-ho-ra? te quie-ro sim-ple-men-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-11-13
Rima: -ente Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
co-mo si mi des-ti-no ya lo__hu-bie-se dis-pues-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-10-13
Rima: -esto Esquema Asonante: D Esquema Consonante: A
que nues-tros co-ra-zo-nes pal-pi-ta-ran i-gua-les.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10-13
Rima: -ales Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D
Es to-da mi__a-le-grí-a__el re-po-sar la fren-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10-12
Rima: -ente Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
so-bre tu__hom-bro,__a-mor -o, ya que -lo con es-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-6-10-13
Rima: -esto Esquema Asonante: D Esquema Consonante: A
fe-liz, sien-to__el res-guar-do de pe-li-gros y ma-les.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10-13
Rima: -ales Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D
Poema incomprensión de Marilina Rébora con fondo de paisaje


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