de Dulce María Loynaz
Para que el niño de los ojos mansos juegue
arranqué del jardín mis rosas blancas.
Y mis rosas rojas...
Para que juegue con sus hojas
el niño de los ojos mansos
-obscuros remansos
donde el alma sueña
que se ve otra vez
diáfana y risueña...-
Para que juegue el niño
de cuello de encaje, de capa de armiño...
Como todos los niños
que se ven en los cuadros:
¡inocente y cruel como todos los niños !...
En esta mañana de luz y fragancia
corté para el juego del niño que amo
las más frescas rosas, las rosas de francia.
Para que el niño juegue, las rosas mas blancas...
- ¡Última blancura! -:
la rosa más pura.
Para que juegue el niño
en esta brillante mañana olorosa,
la rosa más roja...
(¡Aun tengo sangre para teñir una rosa!...)
A continuación se muestra el análisis del poema El niño quiere jugar... En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
Pa-ra que__el ni-ño de los o-jos man-sos jue-gue
a-rran-qué del jar-dín mis ro-sas blan-cas.
Y mis ro-sas ro-jas...
Pa-ra que jue-gue con sus ho-jas
el ni-ño de los o-jos man-sos
-obs-cu-ros re-man-sos
don-de__el al-ma sue-ña
que se ve__o-tra vez
diá-fa-na__y ri-sue-ña-...
Pa-ra que jue-gue__el ni-ño
de cue-llo de__en-ca-je, de ca-pa de__ar-mi-ño...
Co-mo to-dos los ni-ños
que se ven en los cua-dros:
¡i-no-cen-te__y cruel co-mo to-dos los ni-ños !....
En es-ta ma-ña-na de luz y fra-gan-cia
cor-té pa-ra__el jue-go del ni-ño que__a-mo
las más fres-cas ro-sas, las ro-sas de fran-cia.
Pa-ra que__el ni-ño jue-gue, las ro-sas mas blan-cas...
¡Úl-ti-ma blan-cu-ra! -
la ro-sa más pu-ra.
Pa-ra que jue-gue__el ni-ño
en es-ta bri-llan-te ma-ña-na__o-lo-ro-sa,
la ro-sa más ro-ja...
(¡Aun ten-go san-gre pa-ra te-ñir u-na ro-sa)...!
Pa-ra que__el ni-ño de los o-jos man-sos jue-gue |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10-12 |
Rima: -egue Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
a-rran-qué del jar-dín mis ro-sas blan-cas. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-8-10 |
Rima: -ancas Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
Y mis ro-sas ro-jas... |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-5 |
Rima: -ojas Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c |
Pa-ra que jue-gue con sus ho-jas |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8 |
Rima: -ojas Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
el ni-ño de los o-jos man-sos |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8 |
Rima: -ansos Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
-obs-cu-ros re-man-sos |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6 |
Rima: -ansos Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d |
don-de__el al-ma sue-ña |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5 |
Rima: -eña Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e |
que se ve__o-tra vez |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 5+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-3-5 |
Rima: -ez Esquema Asonante: f Esquema Consonante: f |
diá-fa-na__y ri-sue-ña-... |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-5 |
Rima: -eña Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e |
Pa-ra que jue-gue__el ni-ño |
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6 |
Rima: -iño Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g |
de cue-llo de__en-ca-je, de ca-pa de__ar-mi-ño... |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8-11 |
Rima: -iño Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G |
Co-mo to-dos los ni-ños |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6 |
Rima: -iños Esquema Asonante: h Esquema Consonante: g |
que se ven en los cua-dros: |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6 |
Rima: -adros Esquema Asonante: i Esquema Consonante: d |
¡i-no-cen-te__y cruel co-mo to-dos los ni-ños !.... |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-8-11 |
Rima: - Esquema Asonante: J Esquema Consonante: H |
En es-ta ma-ña-na de luz y fra-gan-cia |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8-11 |
Rima: -ancia Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I |
cor-té pa-ra__el jue-go del ni-ño que__a-mo |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-7-8-10 |
Rima: -amo Esquema Asonante: L Esquema Consonante: D |
las más fres-cas ro-sas, las ro-sas de fran-cia. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-8-11 |
Rima: -ancia Esquema Asonante: K Esquema Consonante: I |
Pa-ra que__el ni-ño jue-gue, las ro-sas mas blan-cas... |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-12 |
Rima: -ancas Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
¡Úl-ti-ma blan-cu-ra! - |
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-5 |
Rima: - Esquema Asonante: j Esquema Consonante: h |
la ro-sa más pu-ra. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5 |
Rima: -ura Esquema Asonante: m Esquema Consonante: j |
Pa-ra que jue-gue__el ni-ño |
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6 |
Rima: -iño Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g |
en es-ta bri-llan-te ma-ña-na__o-lo-ro-sa, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-8-11 |
Rima: -osa Esquema Asonante: N Esquema Consonante: C |
la ro-sa más ro-ja... |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5 |
Rima: -oja Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: c |
(¡Aun ten-go san-gre pa-ra te-ñir u-na ro-sa)...! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-9-10-12 |
Rima: -osa Esquema Asonante: N Esquema Consonante: C |