Marilina Rébora

El mensaje perdido

de Marilina Rébora

El mensaje perdido
se lo ha llevado el viento, esa mano de olvido,
el pequeño mensaje que quedara en la puerta;
se fue sobrevolando, como ebrio o perdido,
la rumorosa calle, en la tarde desierta.
Allá irá, todo alma de amor estremecido,
náufrago diminuto con dirección incierta,
agonizante espíritu, el que pudo haber sido
alegría del ser que lo aguardaba alerta.
Diría: «¡te recuerdo!» o, tal vez, «¡hasta nunca!»
«te llevo por los días guardada en mi memoria».
O quizá: «amor mío, me voy con el crepúsculo...»
Mas nada ha de saberse pues así queda trunca
toda posible hipótesis sobre la dulce historia,
que el papel se perdió, tan grande y tan minúsculo.




Poema el mensaje perdido de Marilina Rébora con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema El mensaje perdido En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "El mensaje perdido"

El men-sa-je per-di-do
se lo__ha lle-va-do__el vien-to,__e-sa ma-no de__ol-vi-do,
el pe-que-ño men-sa-je que que-da-ra__en la puer-ta;
se fue so-bre-vo-lan-do, co-mo__e-brio__o per-di-do,
la ru-mo-ro-sa ca-lle,__en la tar-de de-sier-ta.
A-llá__i-, to-do__al-ma de__a-mor es-tre-me-ci-do,
náu-fra-go di-mi-nu-to con di-rec-ción in-cier-ta,
a-go-ni-zan-te__es--ri-tu,__el que pu-do__ha-ber si-do
a-le-grí-a del ser que lo__a-guar-da-ba__a-ler-ta.
Di--a: «¡te re-cuer-do»! o tal vez, «¡has-ta nun-ca»!
«te lle-vo por los -as guar-da-da__en mi me-mo-ria.»
O qui-:__«a-mor -o, me voy con el cre-pús-cu-lo»...
Mas na-da__ha de sa-ber-se pues a- que-da trun-ca
to-da po-si-ble__hi--te-sis so-bre la dul-ce__his-to-ria,
que__el pa-pel se per-dió, tan gran-de__y tan mi-nús-cu-lo.


Análisis verso a verso

El men-sa-je per-di-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6
Rima: -ido Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
se lo__ha lle-va-do__el vien-to,__e-sa ma-no de__ol-vi-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-9-12
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
el pe-que-ño men-sa-je que que-da-ra__en la puer-ta;
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-13
Rima: -erta Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
se fue so-bre-vo-lan-do, co-mo__e-brio__o per-di-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-9-12
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
la ru-mo-ro-sa ca-lle,__en la tar-de de-sier-ta.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9-12
Rima: -erta Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
A-llá__i-, to-do__al-ma de__a-mor es-tre-me-ci-do,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-5-8-12
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
náu-fra-go di-mi-nu-to con di-rec-ción in-cier-ta,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-11-13
Rima: -erta Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
a-go-ni-zan-te__es--ri-tu,__el que pu-do__ha-ber si-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-10-12-13
Rima: -ido Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
a-le-grí-a del ser que lo__a-guar-da-ba__a-ler-ta.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-10-12
Rima: -erta Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Di--a: «¡te re-cuer-do»! o tal vez, «¡has-ta nun-ca»!
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-10-11-13
Rima: -unca Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
«te lle-vo por los -as guar-da-da__en mi me-mo-ria.»
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-9-13
Rima: -oria Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
O qui-:__«a-mor -o, me voy con el cre-pús-cu-lo»...
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14-1
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-8-12
Rima: -úsculo Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
Mas na-da__ha de sa-ber-se pues a- que-da trun-ca
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10-11-13
Rima: -unca Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
to-da po-si-ble__hi--te-sis so-bre la dul-ce__his-to-ria,
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 15
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-12-14
Rima: -oria Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
que__el pa-pel se per-dió, tan gran-de__y tan mi-nús-cu-lo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14-1
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-7-8-10-12
Rima: -úsculo Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
Poema el mensaje perdido de Marilina Rébora con fondo de paisaje


Poema el mensaje perdido de Marilina Rébora con fondo de barca




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