Marilina Rébora

Candor

de Marilina Rébora

Candor
no trates de llevarme al mundo de los sabios
para hablar del origen de la criatura humana;
canciones y sonrisas sólo quiero en tus labios
y agradecerle a Dios tu ser, cada mañana.
No me ilustres la mente; prefiero no saber,
conservar mi ignorancia hasta en dulces tonteras,
que, como en la niñez, aún quisiera creer
en magos, nigromantes, en elfos y hechiceras.
Déjame porque guarde el candor de la infancia
aunque tal vez parezca desusado por bobo,
sin buscar en el tiempo de remota distancia
la explicación terrena de la divina obra.
Sería tan sensible como pinchar el globo,
cuando el niño, a momentos, lo suelta y lo recobra.




Poema candor de Marilina Rébora con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Candor En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Candor"

Can-dor
no tra-tes de lle-var-me__al mun-do de los sa-bios
pa-ra__ha-blar del o-ri-gen de la cria-tu-ra__hu-ma-na;
can-cio-nes y son-ri-sas -lo quie-ro__en tus la-bios
y__a-gra-de-cer-le__a Dios tu ser, ca-da ma-ña-na.
No me__i-lus-tres la men-te; pre-fie-ro no sa-ber,
con-ser-var mi__ig-no-ran-cia__has-ta__en dul-ces ton-te-ras,
que, co-mo__en la ni-ñez, a-ún qui-sie-ra cre-er
en ma-gos, ni-gro-man-tes, en el-fos y__he-chi-ce-ras.
-ja-me por-que guar-de__el can-dor de la__in-fan-cia
aun-que tal vez pa-rez-ca de-su-sa-do por bo-bo,
sin bus-car en el tiem-po de re-mo-ta dis-tan-cia
la__ex-pli-ca-ción te-rre-na de la di-vi-na__o-bra.
Se--a tan sen-si-ble co-mo pin-char el glo-bo,
cuan-do__el ni-ño,__a mo-men-tos, lo suel-ta__y lo re-co-bra.


Análisis verso a verso

no tra-tes de lle-var-me__al mun-do de los sa-bios
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-7-8-12
Rima: -abios Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
pa-ra__ha-blar del o-ri-gen de la cria-tu-ra__hu-ma-na;
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-11-13
Rima: -ana Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
can-cio-nes y son-ri-sas -lo quie-ro__en tus la-bios
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10-13
Rima: -abios Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
y__a-gra-de-cer-le__a Dios tu ser, ca-da ma-ña-na.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-9-12
Rima: -ana Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
No me__i-lus-tres la men-te; pre-fie-ro no sa-ber,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-11-13
Rima: -er Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
con-ser-var mi__ig-no-ran-cia__has-ta__en dul-ces ton-te-ras,
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-7-9-12
Rima: -eras Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
que, co-mo__en la ni-ñez, a-ún qui-sie-ra cre-er
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-8-10-13
Rima: -er Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
en ma-gos, ni-gro-man-tes, en el-fos y__he-chi-ce-ras.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-13
Rima: -eras Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
-ja-me por-que guar-de__el can-dor de la__in-fan-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-12
Rima: -ancia Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
aun-que tal vez pa-rez-ca de-su-sa-do por bo-bo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-10-13
Rima: -obo Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
sin bus-car en el tiem-po de re-mo-ta dis-tan-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10-13
Rima: -ancia Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
la__ex-pli-ca-ción te-rre-na de la di-vi-na__o-bra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-11-12
Rima: -obra Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
Se--a tan sen-si-ble co-mo pin-char el glo-bo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-11-13
Rima: -obo Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
cuan-do__el ni-ño,__a mo-men-tos, lo suel-ta__y lo re-co-bra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-9-13
Rima: -obra Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
Poema candor de Marilina Rébora con fondo de paisaje


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