A quién el cóndor andrajoso
de Pablo Neruda
A quién el cóndor andrajoso
da cuenta de su cometido?
cómo se llama la tristeza
en una oveja solitaria?
y qué pasa en el palomar
si aprenden canto las palomas?
si las moscas fabrican miel
ofenderán a las abejas?
A continuación se muestra el análisis del poema A quién el cóndor andrajoso En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
- Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
- Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
- Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
- Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-
Análisis del poema "A quién el cóndor andrajoso"
A quién el cón-dor an-dra-jo-so
da cuen-ta de su co-me-ti-do?
có-mo se lla-ma la tris-te-za
en u-na__o-ve-ja so-li-ta-ria?
y qué pa-sa__en el pa-lo-mar
si__a-pren-den can-to las pa-lo-mas?
si las mos-cas fa-bri-can miel
o-fen-de-rán a las a-be-jas?
Análisis verso a verso
| A quién el cón-dor an-dra-jo-so |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-8 |
| Rima: -oso Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
| da cuen-ta de su co-me-ti-do? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-8 |
| Rima: -ido Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
| có-mo se lla-ma la tris-te-za |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8 |
| Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
| en u-na__o-ve-ja so-li-ta-ria? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8 |
| Rima: -aria Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
| y qué pa-sa__en el pa-lo-mar |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-8 |
| Rima: -ar Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e |
| si__a-pren-den can-to las pa-lo-mas? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8 |
| Rima: -omas Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F |
| si las mos-cas fa-bri-can miel |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8 |
| Rima: -el Esquema Asonante: g Esquema Consonante: g |
| o-fen-de-rán a las a-be-jas? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-8 |
| Rima: -ejas Esquema Asonante: H Esquema Consonante: C |
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