Delmira Agustini

Lo inefable

de Delmira Agustini

Yo muero extrañamente...No me mata la vida
no me mata la muerte, no me mata el amor;
muero de un pensamiento mudo como una herida...
¿No habeis sentido nunca el extraño dolor?

De un pensamiento inmenso que se arraiga en la vida
devorando alma y carne, y no alcanza a dar flor?
¿Nunca llevasteis dentro una estrella dormida
que os abrazaba enteros y no daba un fulgor?...

¡Cumbre de los martirios!...Llevar eterrnamente
desgarradora y árida, la trágica simiente
clavada en las entrañas como un diente feroz!

Pero arrancarla un día en una flor que abriera
milagrosa, inviolable...¡Ah más grande no fuera
tener entre las manos la cabeza de Dios!...




Poema Lo inefable de Delmira Agustini con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Lo inefable En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Lo inefable"

Yo mue-ro__ex-tra-ña-men-te-No me ma-ta la vi-da
no me ma-ta la muer-te, no me ma-ta__el a-mor;
mue-ro de__un pen-sa-mien-to mu-do co-mo__u-na__he-ri-da...
¿No__ha-beis sen-ti-do nun-ca__el ex-tra-ño do-lor?

De__un pen-sa-mien-to__in-men-so que se__a-rrai-ga__en la vi-da
de-vo-ran-do__al-ma__y car-ne,__y no__al-can-za__a dar flor?
¿Nun-ca lle-vas-teis den-tro__u-na__es-tre-lla dor-mi-da
que__os a-bra-za-ba__en-te-ros y no da-ba__un ful-gor...?

¡Cum-bre de los mar-ti-rios-Lle-var e-terr-na-men-te
des-ga-rra-do-ra__y__á-ri-da, la trá-gi-ca si-mien-te
cla-va-da__en las en-tra-ñas co-mo__un dien-te fe-roz!

Pe-ro__a-rran-car-la__un -a__en u-na flor que__a-brie-ra
mi-la-gro-sa,__in-vio-la-ble-Ah más gran-de no fue-ra
te-ner en-tre las ma-nos la ca-be-za de Dios...!


Análisis verso a verso

Yo mue-ro__ex-tra-ña-men-te-No me ma-ta la vi-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-7-10-13
Rima: -ida Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
no me ma-ta la muer-te, no me ma-ta__el a-mor;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10-13
Rima: -or Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
mue-ro de__un pen-sa-mien-to mu-do co-mo__u-na__he-ri-da...
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10-11-13
Rima: -ida Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
¿No__ha-beis sen-ti-do nun-ca__el ex-tra-ño do-lor?
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-4-6-9-12
Rima: -or Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
De__un pen-sa-mien-to__in-men-so que se__a-rrai-ga__en la vi-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 18 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10-13
Rima: -ida Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
de-vo-ran-do__al-ma__y car-ne,__y no__al-can-za__a dar flor?
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 12+1
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-8-9-11-12
Rima: -or Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
¿Nun-ca lle-vas-teis den-tro__u-na__es-tre-lla dor-mi-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7-9-12
Rima: -ida Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
que__os a-bra-za-ba__en-te-ros y no da-ba__un ful-gor...?
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-10-11-13
Rima: -or Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
¡Cum-bre de los mar-ti-rios-Lle-var e-terr-na-men-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 1-9-11-13
Rima: -ente Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
des-ga-rra-do-ra__y__á-ri-da, la trá-gi-ca si-mien-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-9-13
Rima: -ente Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
cla-va-da__en las en-tra-ñas co-mo__un dien-te fe-roz!
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-9-10-13
Rima: -oz Esquema Asonante: D Esquema Consonante: B
Pe-ro__a-rran-car-la__un -a__en u-na flor que__a-brie-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 13
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-6-8-10-12
Rima: -era Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D
mi-la-gro-sa,__in-vio-la-ble-Ah más gran-de no fue-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14
Sílabas tónicas poéticas: 3-8-9-10-12-13
Rima: -era Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D
te-ner en-tre las ma-nos la ca-be-za de Dios...!
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10-13
Rima: -os Esquema Asonante: F Esquema Consonante: B

Lo inefable es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema Lo inefable de Delmira Agustini con fondo de paisaje


Poema Lo inefable de Delmira Agustini con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

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El verbo, clases de verbos

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¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

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