Garcilaso de la Vega

La mar en medio y tierras he dejado

de Garcilaso de la Vega

La mar en medio y tierras he dejado
de cuanto bien, cuitado, yo tenía;
y yéndome alejando cada día,
gentes, costumbres, lenguas he pasado.

Ya de volver estoy desconfiado;
pienso remeDios en mi fantasía;
y el que más cierto espero es aquel día
que acabará la vida y el cuidado.

De cualquier mal pudiera socorrerme
con veros yo, señora, o esperallo,
si esperallo pudiera sin perdello;

mas no de veros ya para valerme,
si no es morir, ningún remedio hallo,
y si éste lo es, tampoco podré habello.




Poema La mar en medio y tierras he dejado de Garcilaso de la Vega con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema La mar en medio y tierras he dejado En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "La mar en medio y tierras he dejado"

La mar en me-dio__y tie-rras he de-ja-do
de cuan-to bien, cui-ta-do, yo te--a;
y yén-do-me__a-le-jan-do ca-da -a,
gen-tes, cos-tum-bres, len-guas he pa-sa-do.

Ya de vol-ver es-toy des-con-fia-do;
pien-so re-me-Dios en mi fan-ta--a;
y__el que más cier-to__es-pe-ro__es a-quel -a
que__a-ca-ba- la vi-da__y__el cui-da-do.

De cual-quier mal pu-die-ra so-co-rrer-me
con ve-ros yo, se-ño-ra,__o__es-pe-ra-llo,
si__es-pe-ra-llo pu-die-ra sin per-de-llo;

mas no de ve-ros ya pa-ra va-ler-me,
si no__es mo-rir, nin-gún re-me-dio__ha-llo,
y si__és-te lo__es, tam-po-co po-dré__ha-be-llo.


Análisis verso a verso

La mar en me-dio__y tie-rras he de-ja-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-10
Rima: -ado Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
de cuan-to bien, cui-ta-do, yo te--a;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y yén-do-me__a-le-jan-do ca-da -a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
gen-tes, cos-tum-bres, len-guas he pa-sa-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -ado Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Ya de vol-ver es-toy des-con-fia-do;
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9
Rima: -ado Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
pien-so re-me-Dios en mi fan-ta--a;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y__el que más cier-to__es-pe-ro__es a-quel -a
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-7-9-10
Rima: -ía Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
que__a-ca-ba- la vi-da__y__el cui-da-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9
Rima: -ado Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
De cual-quier mal pu-die-ra so-co-rrer-me
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-10
Rima: -erme Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
con ve-ros yo, se-ño-ra,__o__es-pe-ra-llo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9
Rima: -allo Esquema Asonante: D Esquema Consonante: A
si__es-pe-ra-llo pu-die-ra sin per-de-llo;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ello Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D
mas no de ve-ros ya pa-ra va-ler-me,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-10
Rima: -erme Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
si no__es mo-rir, nin-gún re-me-dio__ha-llo,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-2-4-6-8-9
Rima: -allo Esquema Asonante: D Esquema Consonante: A
y si__és-te lo__es, tam-po-co po-dré__ha-be-llo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-10
Rima: -ello Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D

La mar en medio y tierras he dejado es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema La mar en medio y tierras he dejado de Garcilaso de la Vega con fondo de paisaje


Poema La mar en medio y tierras he dejado de Garcilaso de la Vega con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poeta del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...