Manuel del Palacio

Enviando un retrato

de Manuel del Palacio

¡Ahi va! Tal tiene escrito en la baraja
El caballo de copas, segun creo,
Que hace ya mucho tiempo no le veo
Con gran satisfacción para mi caja.

Ahí va la que me pides pobre albaja,
Copia con que respondo á tu deseo,
Y cuyo original bastante feo
Por ponerse á tus órdenes trabaja.

No la contemples con desden ni risa
Si vulgar se te antoja la figura
Y la frente borrada é indecisa.

Imágen cierta de la edad madura,
Claro te dice que se van aprisa
La juventud, el pelo y la hermosura.




Poema Enviando un retrato de Manuel del Palacio con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Enviando un retrato En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Enviando un retrato"

¡Ahi va! Tal tie-ne__es-cri-to__en la ba-ra-ja
El ca-ba-llo de co-pas, se-gun cre-o,
Que__ha-ce ya mu-cho tiem-po no le ve-o
Con gran sa-tis-fac-ción pa-ra mi ca-ja.

A- va la que me pi-des po-bre__al-ba-ja,
Co-pia con que res-pon-do__á tu de-se-o,
Y cu-yo__o-ri-gi-nal bas-tan-te fe-o
Por po-ner-se__á tus ór-de-nes tra-ba-ja.

No la con-tem-ples con des-den ni ri-sa
Si vul-gar se te__an-to-ja la fi-gu-ra
Y la fren-te bo-rra-da__é__in-de-ci-sa.

I--gen cier-ta de la__e-dad ma-du-ra,
Cla-ro te di-ce que se van a-pri-sa
La ju-ven-tud, el pe-lo__y la__her-mo-su-ra.


Análisis verso a verso

¡Ahi va! Tal tie-ne__es-cri-to__en la ba-ra-ja
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-6-10
Rima: -aja Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
El ca-ba-llo de co-pas, se-gun cre-o,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -eo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Que__ha-ce ya mu-cho tiem-po no le ve-o
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -eo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Con gran sa-tis-fac-ción pa-ra mi ca-ja.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-10
Rima: -aja Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
A- va la que me pi-des po-bre__al-ba-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-7-9-11
Rima: -aja Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Co-pia con que res-pon-do__á tu de-se-o,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-7-10
Rima: -eo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Y cu-yo__o-ri-gi-nal bas-tan-te fe-o
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -eo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Por po-ner-se__á tus ór-de-nes tra-ba-ja.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-10
Rima: -aja Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
No la con-tem-ples con des-den ni ri-sa
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-10
Rima: -isa Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Si vul-gar se te__an-to-ja la fi-gu-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ura Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Y la fren-te bo-rra-da__é__in-de-ci-sa.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-7-9
Rima: -isa Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
I--gen cier-ta de la__e-dad ma-du-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ura Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Cla-ro te di-ce que se van a-pri-sa
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -isa Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
La ju-ven-tud, el pe-lo__y la__her-mo-su-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-10
Rima: -ura Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

Enviando un retrato es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema Enviando un retrato de Manuel del Palacio con fondo de paisaje


Poema Enviando un retrato de Manuel del Palacio con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

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El verbo, clases de verbos

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¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

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