Manuel del Palacio

En un calabozo

de Manuel del Palacio

¡Cuán triste debe ser y cuán amargo
Vivir en este sucio asilo estrecho,
Sintiendo sin cesar dentro del pecho
De la airada conciencia el justo cargo!

¡Cuántas horas de angustia y de letargo
Ofrecerá al culpable el duro lecho,
Y cuántas, ¡ay! en lágrimas deshecho
De su existencia el fin hallará largo!

Pero á mí ¿qué me importa tu tristeza?
Como en almohada de caliente pluma
Reclino en tu tarima mi cabeza;

La culpa, no el castigo, es lo que abruma,
Y rompe mi virtud toda vileza
Como el alto bajel rompe la espuma.




Poema En un calabozo de Manuel del Palacio con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema En un calabozo En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "En un calabozo"

¡Cuán tris-te de-be ser y cuán a-mar-go
Vi-vir en es-te su-cio__a-si-lo__es-tre-cho,
Sin-tien-do sin ce-sar den-tro del pe-cho
De la__ai-ra-da con-cien-cia__el jus-to car-go!

¡Cuán-tas ho-ras de__an-gus-tia__y de le-tar-go
O-fre-ce-__al cul-pa-ble__el du-ro le-cho,
Y cuán-tas, ¡ay!__en -gri-mas des-he-cho
De su__e-xis-ten-cia__el fin ha-lla- lar-go!

Pe-ro__á ¿qué me__im-por-ta tu tris-te-za?
Co-mo__en al-mo-ha-da de ca-lien-te plu-ma
Re-cli-no__en tu ta-ri-ma mi ca-be-za;

La cul-pa, no__el cas-ti-go,__es lo que__a-bru-ma,
Y rom-pe mi vir-tud to-da vi-le-za
Co-mo__el al-to ba-jel rom-pe la__es-pu-ma.


Análisis verso a verso

¡Cuán tris-te de-be ser y cuán a-mar-go
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-10
Rima: -argo Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Vi-vir en es-te su-cio__a-si-lo__es-tre-cho,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -echo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Sin-tien-do sin ce-sar den-tro del pe-cho
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-9-10
Rima: -echo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
De la__ai-ra-da con-cien-cia__el jus-to car-go!
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -argo Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
¡Cuán-tas ho-ras de__an-gus-tia__y de le-tar-go
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -argo Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
O-fre-ce-__al cul-pa-ble__el du-ro le-cho,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-4-6-8-10
Rima: -echo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Y cuán-tas, ¡ay!__en -gri-mas des-he-cho
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-9
Rima: -echo Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
De su__e-xis-ten-cia__el fin ha-lla- lar-go!
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9-10
Rima: -argo Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Pe-ro__á ¿qué me__im-por-ta tu tris-te-za?
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-4-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Co-mo__en al-mo-ha-da de ca-lien-te plu-ma
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-9-11
Rima: -uma Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Re-cli-no__en tu ta-ri-ma mi ca-be-za;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
La cul-pa, no__el cas-ti-go,__es lo que__a-bru-ma,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-10
Rima: -uma Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
Y rom-pe mi vir-tud to-da vi-le-za
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-10
Rima: -eza Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Co-mo__el al-to ba-jel rom-pe la__es-pu-ma.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-10
Rima: -uma Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

En un calabozo es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema En un calabozo de Manuel del Palacio con fondo de paisaje


Poema En un calabozo de Manuel del Palacio con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

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El verbo, clases de verbos

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¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

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