Ramón de Campoamor

El Método

de Ramón de Campoamor

VIÓ Gil de un árbol caer
Cinco pájaros, y todos,
Corriendo por varios modos,
Los quiso a un tiempo coger.

— «Deja, buen Gil, de correr,
Pues no cogerás ninguno.
¿A qué tras cinco ¡importuno!
A un tiempo vas con ahinco,
Si para coger los cinco
Tienes que empezar por uno?»

Campoamor.




Poema El Método de Ramón de Campoamor con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema El Método En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "El Método"

VI-Ó Gil de__un ár-bol ca-er
Cin-co -ja-ros, y to-dos,
Co-rrien-do por va-rios mo-dos,
Los qui-so__a__un tiem-po co-ger.

«De-ja, buen Gil, de co-rrer,
Pues no co-ge-rás nin-gu-no.
¿A qué tras cin-co__¡im-por-tu-no!
A__un tiem-po vas con ahin-co,
Si pa-ra co-ger los cin-co
Tie-nes que__em-pe-zar por u-no»?

Cam-po-a-mor.


Análisis verso a verso

VI-Ó Gil de__un ár-bol ca-er
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-5-8
Rima: -er Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
Cin-co -ja-ros, y to-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-7
Rima: -odos Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
Co-rrien-do por va-rios mo-dos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7
Rima: -odos Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b
Los qui-so__a__un tiem-po co-ger.
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7+1
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-7
Rima: -er Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
«De-ja, buen Gil, de co-rrer,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7
Rima: -er Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a
Pues no co-ge-rás nin-gu-no.
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7
Rima: -uno Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
¿A qué tras cin-co__¡im-por-tu-no!
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7
Rima: -uno Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
A__un tiem-po vas con ahin-co,
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6
Rima: -ahinco Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d
Si pa-ra co-ger los cin-co
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7
Rima: -inco Esquema Asonante: e Esquema Consonante: e
Tie-nes que__em-pe-zar por u-no»?
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 8
Sílabas tónicas poéticas: 1-5-7
Rima: -uno Esquema Asonante: c Esquema Consonante: c
Poema El Método de Ramón de Campoamor con fondo de paisaje


Poema El Método de Ramón de Campoamor con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

Leer más...

Poeta del día

Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

Leer más...