Clemente Althaus

Descripción de un palacio

de Clemente Althaus

Del encantado celestial palacio
miro brillar cada anchurosa sala,
de esmeralda, zafir, rubí y topacio
con color vario y lumbre, que no iguala
la luz cambiada en cada breve espacio
de los mágicos fuegos de Bengala;
y de una sola fina piedra es hecho
cada diáfano muro y alto techo.
Y paredes penetra y techos una
extraña claridad, de otro sol hija,
que, mas que el nuestro claro, no importuna
la mirada jamás que en él se fija,
mas suave siendo aún que nuestra luna;
que los ojos y el alma regocija,
y que con rayos siempre iguales arde,
sin conocer jamás noche ni tarde.
Por natural virtud, tan dulcemente,
por donde quiera que el pie lleves, suena
el armonioso musical ambiente,
que la más dura, antigua, tenaz pena
aduerme y desvanece de repente,
y quieta torna el ánima y serena;
ni vivo, como el agua del Leteo,
le deja algún recuerdo ni deseo.
Una escondida no visible lira
en cada blando soplo se dijera
que amorosa y dulcísima suspira,
y que vuela una orquesta por do quiera:
así en la altura etérea donde gira
en resonante danza cada esfera
el antiguo Pitágoras creía
que música es el aire y armonía.
Y un canto aquella música acompaña,
que de dónde desciende no conoces,
en que, hermanadas en concordia extraña,
son una sola voz mil y mil voces:
voz dulce que de modo el tiempo engaña,
y hace huir los instantes tan veloces,
que, oyendo su dulzura arrobadora,
iguales son un siglo y una hora.
Los que tanto preciáis y os gozáis tanto
en el canto y la música terrena,
si esa música oyerais y ese canto,
lo que hoy tanto os suspende y enajena
fuera de vuestro oído horror y espanto,
cual son de nube que, rasgada, truena,
o estampido de bronce cuyo seno
al aire lanza el imitado trueno.
Allí Flora y Pomona sus imperios
tienen, do cuenta el Año doce abriles,
y que eclipsan y apocan los aerios
famosos Babilónicos pensiles;
y aun los huertos fantásticos Hesperios
fueran con ellos reputados viles:
dorados frutos su recinto cría
y flores de variada pedrería.
Embriagadora celestial fragancia
desprendiéndose va de aquellas flores,
que no apaga o minora la distancia,
cual de flores terrestres los olores;
y en toda aquella venturosa estancia
música, así, y aromas y fulgores
compiten, sin que alcances qué sentido
es de más gloria y más dulzura henchido.
Más suave que la miel y la ambrosía,
más que el maná de los desiertos suave,
mil sabores y mil como él varía,
sin que jamás de deleitar acabe,
ya lo que el gusto caprichoso ansía
de cada cual en cada instante, sabe
el fruto de los árboles de vida
con que el divino huerto me convida.
Azules y tranquilos cual los cielos,
lagos miré de transparencia rara,
y en lecho de oro y perlas arroyuelos
de pura linfa como el aire clara;
el agua que al cristal da aquí más celos,
si a aquélla la memoria la compara,
con desdén la memoria la desecha,
cual por arte imperfecto contrahecha.
Mas de lo que me ofrece este universo
es lo que aquel palacio soberano
en su seno atesora tan diverso,
que por pintarlo me fatigo en vano:
faltan colores al humano verso,
fáltale vuelo al pensamiento humano,
y así, desesperando del intento,
calla el verso, desmaya el pensamiento.





A continuación se muestra el análisis del poema Descripción de un palacio En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Descripción de un palacio"

Del en-can-ta-do ce-les-tial pa-la-cio
mi-ro bri-llar ca-da__an-chu-ro-sa sa-la,
de__es-me-ral-da, za-fir, ru-__y to-pa-cio
con co-lor va-rio__y lum-bre, que no__i-gua-la
la luz cam-bia-da__en ca-da bre-ve__es-pa-cio
de los -gi-cos fue-gos de Ben-ga-la;
y de__u-na so-la fi-na pie-dra__es he-cho
ca-da diá-fa-no mu-ro__y__al-to te-cho.
Y pa-re-des pe-ne-tra__y te-chos u-na
ex-tra-ña cla-ri-dad, de__o-tro sol hi-ja,
que, mas que__el nues-tro cla-ro, no__im-por-tu-na
la mi-ra-da ja-más que__en él se fi-ja,
mas sua-ve sien-do__a-ún que nues-tra lu-na;
que los o-jos y__el al-ma re-go-ci-ja,
y que con ra-yos siem-pre__i-gua-les ar-de,
sin co-no-cer ja-más no-che ni tar-de.
Por na-tu-ral vir-tud, tan dul-ce-men-te,
por don-de quie-ra que__el pie lle-ves, sue-na
el ar-mo-nio-so mu-si-cal am-bien-te,
que la más du-ra,__an-ti-gua, te-naz pe-na
a-duer-me__y des-va-ne-ce de re-pen-te,
y quie-ta tor-na__el á-ni-ma__y se-re-na;
ni vi-vo, co-mo__el a-gua del Le-te-o,
le de-ja__al-gún re-cuer-do ni de-se-o.
U-na__es-con-di-da no vi-si-ble li-ra
en ca-da blan-do so-plo se di-je-ra
que__a-mo-ro-sa__y dul--si-ma sus-pi-ra,
y que vue-la__u-na__or-ques-ta por do quie-ra:
a-__en la__al-tu-ra__e--re-a don-de gi-ra
en re-so-nan-te dan-za ca-da__es-fe-ra
el an-ti-guo Pi--go-ras cre-í-a
que -si-ca__es el ai-re__y__ar-mo--a.
Y__un can-to__a-que-lla -si-ca__a-com-pa-ña,
que de dón-de des-cien-de no co-no-ces,
en que,__her-ma-na-das en con-cor-dia__ex-tra-ña,
son u-na so-la voz mil y mil vo-ces:
voz dul-ce que de mo-do__el tiem-po__en-ga-ña,
y__ha-ce__huir los ins-tan-tes tan ve-lo-ces,
que,__o-yen-do su dul-zu-ra__a-rro-ba-do-ra,
i-gua-les son un si-glo__y__u-na__ho-ra.
Los que tan-to pre-ciáis y__os go-záis tan-to
en el can-to__y la -si-ca te-rre-na,
si__e-sa -si-ca__o-ye-rais y__e-se can-to,
lo que__hoy tan-to__os sus-pen-de__y__e-na-je-na
fue-ra de vues-tro__o-í-do__ho-rror y__es-pan-to,
cual son de nu-be que, ras-ga-da, true-na,
o__es-tam-pi-do de bron-ce cu-yo se-no
al ai-re lan-za__el i-mi-ta-do true-no.
A-llí Flo-ra__y Po-mo-na sus im-pe-rios
tie-nen, do cuen-ta__el A-ño do-ce__a-bri-les,
y que__e-clip-san y__a-po-can los a-e-rios
fa-mo-sos Ba-bi--ni-cos pen-si-les;
y__aun los huer-tos fan-tás-ti-cos Hes-pe-rios
fue-ran con e-llos re-pu-ta-dos vi-les:
do-ra-dos fru-tos su re-cin-to crí-a
y flo-res de va-ria-da pe-dre--a.
Em-bria-ga-do-ra ce-les-tial fra-gan-cia
des-pren-dién-do-se va de__a-que-llas flo-res,
que no__a-pa-ga__o mi-no-ra la dis-tan-cia,
cual de flo-res te-rres-tres los o-lo-res;
y__en to-da__a-que-lla ven-tu-ro-sa__es-tan-cia
-si-ca,__a-,__y__a-ro-mas y ful-go-res
com-pi-ten, sin que__al-can-ces qué sen-ti-do
es de más glo-ria__y más dul-zu-ra__hen-chi-do.
Más sua-ve que la miel y la__am-bro--a,
más que__el ma- de los de-sier-tos sua-ve,
mil sa-bo-res y mil co-mo__él va--a,
sin que ja-más de de-lei-tar a-ca-be,
ya lo que__el gus-to ca-pri-cho-so__an--a
de ca-da cual en ca-da__ins-tan-te, sa-be
el fru-to de los ár-bo-les de vi-da
con que__el di-vi-no__huer-to me con-vi-da.
A-zu-les y tran-qui-los cual los cie-los,
la-gos mi- de trans-pa-ren-cia ra-ra,
y__en le-cho de__o-ro__y per-las a-rro-yue-los
de pu-ra lin-fa co-mo__el ai-re cla-ra;
el a-gua que__al cris-tal da__a-quí más ce-los,
si__a__a-qué-lla la me-mo-ria la com-pa-ra,
con des-dén la me-mo-ria la de-se-cha,
cual por ar-te__im-per-fec-to con-tra-he-cha.
Mas de lo que me__o-fre-ce__es-te__u-ni-ver-so
es lo que__a-quel pa-la-cio so-be-ra-no
en su se-no__a-te-so-ra tan di-ver-so,
que por pin-tar-lo me fa-ti-go__en va-no:
fal-tan co-lo-res al hu-ma-no ver-so,
fál-ta-le vue-lo__al pen-sa-mien-to__hu-ma-no,
y__a-, de-ses-pe-ran-do del in-ten-to,
ca-lla__el ver-so, des-ma-ya__el pen-sa-mien-to.


Análisis verso a verso

Del en-can-ta-do ce-les-tial pa-la-cio
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -acio Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
mi-ro bri-llar ca-da__an-chu-ro-sa sa-la,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-10
Rima: -ala Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
de__es-me-ral-da, za-fir, ru-__y to-pa-cio
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -acio Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
con co-lor va-rio__y lum-bre, que no__i-gua-la
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-9-10
Rima: -ala Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
la luz cam-bia-da__en ca-da bre-ve__es-pa-cio
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -acio Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
de los -gi-cos fue-gos de Ben-ga-la;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ala Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y de__u-na so-la fi-na pie-dra__es he-cho
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-9-10
Rima: -echo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
ca-da diá-fa-no mu-ro__y__al-to te-cho.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-9
Rima: -echo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
Y pa-re-des pe-ne-tra__y te-chos u-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -una Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
ex-tra-ña cla-ri-dad, de__o-tro sol hi-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-7-9-10
Rima: -ija Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
que, mas que__el nues-tro cla-ro, no__im-por-tu-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -una Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
la mi-ra-da ja-más que__en él se fi-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -ija Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
mas sua-ve sien-do__a-ún que nues-tra lu-na;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -una Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
que los o-jos y__el al-ma re-go-ci-ja,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ija Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
y que con ra-yos siem-pre__i-gua-les ar-de,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-10
Rima: -arde Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
sin co-no-cer ja-más no-che ni tar-de.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-10
Rima: -arde Esquema Asonante: F Esquema Consonante: F
Por na-tu-ral vir-tud, tan dul-ce-men-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-8-10
Rima: -ente Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
por don-de quie-ra que__el pie lle-ves, sue-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
el ar-mo-nio-so mu-si-cal am-bien-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ente Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
que la más du-ra,__an-ti-gua, te-naz pe-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-9-10
Rima: -ena Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
a-duer-me__y des-va-ne-ce de re-pen-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ente Esquema Asonante: G Esquema Consonante: G
y quie-ta tor-na__el á-ni-ma__y se-re-na;
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ena Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
ni vi-vo, co-mo__el a-gua del Le-te-o,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -eo Esquema Asonante: I Esquema Consonante: C
le de-ja__al-gún re-cuer-do ni de-se-o.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -eo Esquema Asonante: I Esquema Consonante: C
U-na__es-con-di-da no vi-si-ble li-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -ira Esquema Asonante: J Esquema Consonante: E
en ca-da blan-do so-plo se di-je-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -era Esquema Asonante: K Esquema Consonante: H
que__a-mo-ro-sa__y dul--si-ma sus-pi-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ira Esquema Asonante: J Esquema Consonante: E
y que vue-la__u-na__or-ques-ta por do quie-ra:
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-9-10
Rima: -era Esquema Asonante: K Esquema Consonante: H
a-__en la__al-tu-ra__e--re-a don-de gi-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-11
Rima: -ira Esquema Asonante: J Esquema Consonante: E
en re-so-nan-te dan-za ca-da__es-fe-ra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-8-10
Rima: -era Esquema Asonante: K Esquema Consonante: H
el an-ti-guo Pi--go-ras cre-í-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ía Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
que -si-ca__es el ai-re__y__ar-mo--a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9
Rima: -ía Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
Y__un can-to__a-que-lla -si-ca__a-com-pa-ña,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-10
Rima: -aña Esquema Asonante: M Esquema Consonante: B
que de dón-de des-cien-de no co-no-ces,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -oces Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
en que,__her-ma-na-das en con-cor-dia__ex-tra-ña,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -aña Esquema Asonante: M Esquema Consonante: B
son u-na so-la voz mil y mil vo-ces:
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-7-9-10
Rima: -oces Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
voz dul-ce que de mo-do__el tiem-po__en-ga-ña,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-8-10
Rima: -aña Esquema Asonante: M Esquema Consonante: B
y__ha-ce__huir los ins-tan-tes tan ve-lo-ces,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5-7-9
Rima: -oces Esquema Asonante: N Esquema Consonante: J
que,__o-yen-do su dul-zu-ra__a-rro-ba-do-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10
Rima: -ora Esquema Asonante: Esquema Consonante: K
i-gua-les son un si-glo__y__u-na__ho-ra.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-7-8
Rima: -ora Esquema Asonante: Esquema Consonante: K
Los que tan-to pre-ciáis y__os go-záis tan-to
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-7-9-10
Rima: -anto Esquema Asonante: O Esquema Consonante: L
en el can-to__y la -si-ca te-rre-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ena Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
si__e-sa -si-ca__o-ye-rais y__e-se can-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-8-10
Rima: -anto Esquema Asonante: O Esquema Consonante: L
lo que__hoy tan-to__os sus-pen-de__y__e-na-je-na
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-6-9
Rima: -ena Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
fue-ra de vues-tro__o-í-do__ho-rror y__es-pan-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -anto Esquema Asonante: O Esquema Consonante: L
cual son de nu-be que, ras-ga-da, true-na,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ena Esquema Asonante: H Esquema Consonante: H
o__es-tam-pi-do de bron-ce cu-yo se-no
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -eno Esquema Asonante: P Esquema Consonante: C
al ai-re lan-za__el i-mi-ta-do true-no.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-8-10
Rima: -eno Esquema Asonante: P Esquema Consonante: C
A-llí Flo-ra__y Po-mo-na sus im-pe-rios
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10
Rima: -erios Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: M
tie-nen, do cuen-ta__el A-ño do-ce__a-bri-les,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8-10
Rima: -iles Esquema Asonante: R Esquema Consonante: N
y que__e-clip-san y__a-po-can los a-e-rios
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -erios Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: M
fa-mo-sos Ba-bi--ni-cos pen-si-les;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -iles Esquema Asonante: R Esquema Consonante: N
y__aun los huer-tos fan-tás-ti-cos Hes-pe-rios
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -erios Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: M
fue-ran con e-llos re-pu-ta-dos vi-les:
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -iles Esquema Asonante: R Esquema Consonante: N
do-ra-dos fru-tos su re-cin-to crí-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
y flo-res de va-ria-da pe-dre--a.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ía Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
Em-bria-ga-do-ra ce-les-tial fra-gan-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ancia Esquema Asonante: S Esquema Consonante:
des-pren-dién-do-se va de__a-que-llas flo-res,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -ores Esquema Asonante: T Esquema Consonante: J
que no__a-pa-ga__o mi-no-ra la dis-tan-cia,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6-10
Rima: -ancia Esquema Asonante: S Esquema Consonante:
cual de flo-res te-rres-tres los o-lo-res;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ores Esquema Asonante: T Esquema Consonante: J
y__en to-da__a-que-lla ven-tu-ro-sa__es-tan-cia
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ancia Esquema Asonante: S Esquema Consonante:
-si-ca,__a-,__y__a-ro-mas y ful-go-res
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-9
Rima: -ores Esquema Asonante: T Esquema Consonante: J
com-pi-ten, sin que__al-can-ces qué sen-ti-do
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ido Esquema Asonante: U Esquema Consonante: O
es de más glo-ria__y más dul-zu-ra__hen-chi-do.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8-10
Rima: -ido Esquema Asonante: U Esquema Consonante: O
Más sua-ve que la miel y la__am-bro--a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-10
Rima: -ía Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
más que__el ma- de los de-sier-tos sua-ve,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -ave Esquema Asonante: V Esquema Consonante: F
mil sa-bo-res y mil co-mo__él va--a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-7-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
sin que ja-más de de-lei-tar a-ca-be,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -abe Esquema Asonante: W Esquema Consonante: F
ya lo que__el gus-to ca-pri-cho-so__an--a
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ía Esquema Asonante: L Esquema Consonante: I
de ca-da cual en ca-da__ins-tan-te, sa-be
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -abe Esquema Asonante: W Esquema Consonante: F
el fru-to de los ár-bo-les de vi-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ida Esquema Asonante: X Esquema Consonante: E
con que__el di-vi-no__huer-to me con-vi-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-9
Rima: -ida Esquema Asonante: X Esquema Consonante: E
A-zu-les y tran-qui-los cual los cie-los,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -elos Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: C
la-gos mi- de trans-pa-ren-cia ra-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-8-10
Rima: -ara Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: B
y__en le-cho de__o-ro__y per-las a-rro-yue-los
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -elos Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: C
de pu-ra lin-fa co-mo__el ai-re cla-ra;
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10
Rima: -ara Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: B
el a-gua que__al cris-tal da__a-quí más ce-los,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-8-9-10
Rima: -elos Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: C
si__a__a-qué-lla la me-mo-ria la com-pa-ra,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ara Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: B
con des-dén la me-mo-ria la de-se-cha,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -echa Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: H
cual por ar-te__im-per-fec-to con-tra-he-cha.
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -echa Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: H
Mas de lo que me__o-fre-ce__es-te__u-ni-ver-so
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 6-7-10
Rima: -erso Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
es lo que__a-quel pa-la-cio so-be-ra-no
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -ano Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: L
en su se-no__a-te-so-ra tan di-ver-so,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -erso Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
que por pin-tar-lo me fa-ti-go__en va-no:
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ano Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: L
fal-tan co-lo-res al hu-ma-no ver-so,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -erso Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
fál-ta-le vue-lo__al pen-sa-mien-to__hu-ma-no,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-10
Rima: -ano Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: L
y__a-, de-ses-pe-ran-do del in-ten-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ento Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C
ca-lla__el ver-so, des-ma-ya__el pen-sa-mien-to.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -ento Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: C






Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

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Poetisa del día

El verbo, clases de verbos

clases de verbos

¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

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