de Líber Falco
Qué milagro el día.
Y cada día –entonces– qué milagro.
¿Cómo diré ahora que te amaba,
si pasó tanto tiempo
si apenas lo sabía entonces?
¿Cómo diré que tú vivías,
que yo te ví
y que otros te miraron?
A continuación se muestra el análisis del poema Decadencia En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
Qué mi-la-gro__el dí-a.
Y ca-da dí-a__–en-ton-ces– qué mi-la-gro.
¿Có-mo di-ré__a-ho-ra que te__a-ma-ba,
si pa-só tan-to tiem-po
si__a-pe-nas lo sa-bí-a__en-ton-ces?
¿Có-mo di-ré que tú vi-ví-as,
que yo te ví
y que__o-tros te mi-ra-ron?
Qué mi-la-gro__el dí-a. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5 |
Rima: -Ãa Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
Y ca-da dí-a__–en-ton-ces– qué mi-la-gro. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-10 |
Rima: -agro Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
¿Có-mo di-ré__a-ho-ra que te__a-ma-ba, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-9 |
Rima: -aba Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
si pa-só tan-to tiem-po |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6 |
Rima: -empo Esquema Asonante: d Esquema Consonante: d |
si__a-pe-nas lo sa-bí-a__en-ton-ces? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8 |
Rima: -onces Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
¿Có-mo di-ré que tú vi-ví-as, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8 |
Rima: -Ãas Esquema Asonante: F Esquema Consonante: A |
que yo te ví |
Sílabas gramaticales / poéticas: 4 / 4+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4 |
Rima: -Ã Esquema Asonante: g Esquema Consonante: f |
y que__o-tros te mi-ra-ron? |
Sílabas gramaticales / poéticas: 8 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6 |
Rima: -aron Esquema Asonante: h Esquema Consonante: b |