Al amor de la lumbre (Véliz)
de Carlos Pezoa Véliz
A la señora Dolores Endeyza de Silva.
Junto a las grutas de las quebradas
donde las aguas alborotadas
charlan de asuntos si ton ni son,
hay una casa de corredores
donde hay palomas tiestos con flores,
y enredaderas en el balcón.
Es una casa de tres ventanas
donde la madre luce sus canas
como argumento de algo gentil,
y unos modales llenos de gracia
que hacen más grave la aristocracia
del aire místico y señoril.
Si fueran cosas de tiempo antiguo,
más de una oda de metro exiguo
hubiera escrito Fray Luis de León,
sobre la dama de blanco pelo,
sobre las dichas que allá en el cielo
tendrán los buenos de corazón.
Y en verdad digna es de verso y prosa
la blanca mesa, la blanca loza,
la porcelana de albo matiz,
los cuchicheos, los tenues corros
y el agua alegre que salta a chorros
por una enorme llave matriz.
Es una dicha que causa pena...
La broma alegre, la charla amena
y allá en el piano, la, si, do, re...
Los besos largos, las risas claras
y el tintineo de las cucharas
sobre las blancas tazas de té.
Unos comentan el cuento charro;
éste que piensa fuma el cigarro
mirando el humo subir, subir.
Hace proyectos mientras bosteza
y ve en las brumas de su pereza
las alegrías que han de venir.
La madre cose; la joven piensa;
la chica enreda su oscura trenza;
los grandes hurgan temas de amor.
Y si a la larga se ponen tristes,
el más alegre cuenta unos chistes
que a todos ponen de buen humor.
Mientras, las flores pueblan la mesa
y la bandeja de plata gruesa
y las cajitas donde hay café,
en cuyas clásicas etiquetas
hay unos chinos que hacen piruetas
sobre cajones llenos de té.
En los jarrones de porcelana
hay una torre y una campana
que casi, casi repica ya...
Un cuadro antiguo, colgado al muro,
y en él un gesto grave y seguro
sobre el retrato del buen papá.
Si allá un piloto maniobras manda,
los chicos todos en la baranda
piensas: ¿a dónde va el bergantín?
...Y sopla el viento del mediodía
y una brumosa melancolía
vacía en el aire vahos de esplín.
En las heladas tardes de invierno
se leen libros de arte moderno
o alguna charla de Pedro Gil;
oye la dama de pelo cano,
callado el viento, callado el piano,
y Paderewsky sobre el atril...
Cuando en las noches hay aguacero,
niños y gatos junto al brasero
oyen La lámpara de Aladín;
cuentos de negros duchos en bromas,
niñas que un hada volvió palomas
o gigantones con piel de espín.
...Suenan las doce; la madre reza;
hay en los cielos mucha tristeza,
abajo un vaho sentimental
mientras que enfermas de hipocondría
cantan las ranas su letanía
allá en la orilla de un manantial.
Sueñan los niños que allá en la gloria
hay una inmensa preparatoria
donde Dios hace de preceptor;
y que en las clases, de traje blanco,
a cada uno pone en el banco
una corneta con un tambor.
A continuación se muestra el análisis del poema Al amor de la lumbre (Véliz) En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
- Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
- Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
- Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
- Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-
Análisis del poema "Al amor de la lumbre (Véliz)"
A la se-ño-ra Do-lo-res En-dey-za de Sil-va.
Jun-to__a las gru-tas de las que-bra-das
don-de las a-guas al-bo-ro-ta-das
char-lan de__a-sun-tos si ton ni son,
hay__u-na ca-sa de co-rre-do-res
don-de__hay pa-lo-mas ties-tos con flo-res,
y__en-re-da-de-ras en el bal-cón.
Es u-na ca-sa de tres ven-ta-nas
don-de la ma-dre lu-ce sus ca-nas
co-mo__ar-gu-men-to de__al-go gen-til,
y__u-nos mo-da-les lle-nos de gra-cia
que__ha-cen más gra-ve la__a-ris-to-cra-cia
del ai-re mís-ti-co__y se-ño-ril.
Si fue-ran co-sas de tiem-po__an-ti-guo,
más de__u-na__o-da de me-tro__e-xi-guo
hu-bie-ra__es-cri-to Fray Luis de Le-ón,
so-bre la da-ma de blan-co pe-lo,
so-bre las di-chas que__a-llá__en el cie-lo
ten-drán los bue-nos de co-ra-zón.
Y__en ver-dad dig-na__es de ver-so__y pro-sa
la blan-ca me-sa, la blan-ca lo-za,
la por-ce-la-na de__al-bo ma-tiz,
los cu-chi-che-os, los te-nues co-rros
y__el a-gua__a-le-gre que sal-ta__a cho-rros
por u-na__e-nor-me lla-ve ma-triz.
Es u-na di-cha que cau-sa pe-na...
La bro-ma__a-le-gre, la char-la__a-me-na
y__a-llá__en el pia-no, la, si, do, re...
Los be-sos lar-gos, las ri-sas cla-ras
y__el tin-ti-ne-o de las cu-cha-ras
so-bre las blan-cas ta-zas de té.
U-nos co-men-tan el cuen-to cha-rro;
és-te que pien-sa fu-ma__el ci-ga-rro
mi-ran-do__el hu-mo su-bir, su-bir.
Ha-ce pro-yec-tos mien-tras bos-te-za
y ve__en las bru-mas de su pe-re-za
las a-le-grí-as que__han de ve-nir.
La ma-dre co-se; la jo-ven pien-sa;
la chi-ca__en-re-da su__os-cu-ra tren-za;
los gran-des hur-gan te-mas de__a-mor.
Y si__a la lar-ga se po-nen tris-tes,
el más a-le-gre cuen-ta__u-nos chis-tes
que__a to-dos po-nen de buen hu-mor.
Mien-tras, las flo-res pue-blan la me-sa
y la ban-de-ja de pla-ta grue-sa
y las ca-ji-tas don-de__hay ca-fé,
en cu-yas clá-si-cas e-ti-que-tas
hay__u-nos chi-nos que__ha-cen pi-rue-tas
so-bre ca-jo-nes lle-nos de té.
En los ja-rro-nes de por-ce-la-na
hay__u-na to-rre__y__u-na cam-pa-na
que ca-si, ca-si re-pi-ca ya...
Un cua-dro__an-ti-guo, col-ga-do__al mu-ro,
y__en él un ges-to gra-ve__y se-gu-ro
so-bre__el re-tra-to del buen pa-pá.
Si__a-llá__un pi-lo-to ma-nio-bras man-da,
los chi-cos to-dos en la ba-ran-da
pien-sas: ¿a dón-de va__el ber-gan-tín?
...Y so-pla__el vien-to del me-dio-dí-a
y__u-na bru-mo-sa me-lan-co-lí-a
va-cí-a__en el ai-re va-hos de__es-plín.
En las he-la-das tar-des de__in-vier-no
se le-en li-bros de__ar-te mo-der-no
o__al-gu-na char-la de Pe-dro Gil;
o-ye la da-ma de pe-lo ca-no,
ca-lla-do__el vien-to, ca-lla-do__el pia-no,
y Paderewsky so-bre__el a-tril...
Cuan-do__en las no-ches hay__a-gua-ce-ro,
ni-ños y ga-tos jun-to__al bra-se-ro
o-yen La lám-pa-ra de__A-la-dín;
cuen-tos de ne-gros du-chos en bro-mas,
ni-ñas que__un ha-da vol-vió pa-lo-mas
o gi-gan-to-nes con piel de__es-pín.
...Sue-nan las do-ce; la ma-dre re-za;
hay__en los cie-los mu-cha tris-te-za,
a-ba-jo__un va-ho sen-ti-men-tal
mien-tras que__en-fer-mas de__hi-po-con-drí-a
can-tan las ra-nas su le-ta-ní-a
a-llá__en la__o-ri-lla de__un ma-nan-tial.
Sue-ñan los ni-ños que__a-llá__en la glo-ria
hay__u-na__in-men-sa pre-pa-ra-to-ria
don-de Dios ha-ce de pre-cep-tor;
y que__en las cla-ses, de tra-je blan-co,
a ca-da__u-no po-ne__en el ban-co
u-na cor-ne-ta con un tam-bor.
Análisis verso a verso
| A la se-ño-ra Do-lo-res En-dey-za de Sil-va. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-10-13 |
| Rima: -ilva Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
| Jun-to__a las gru-tas de las que-bra-das |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-9 |
| Rima: -adas Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
| don-de las a-guas al-bo-ro-ta-das |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-9 |
| Rima: -adas Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
| char-lan de__a-sun-tos si ton ni son, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -on Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
| hay__u-na ca-sa de co-rre-do-res |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-8 |
| Rima: -ores Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
| don-de__hay pa-lo-mas ties-tos con flo-res, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-9 |
| Rima: -ores Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
| y__en-re-da-de-ras en el bal-cón. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-9 |
| Rima: -ón Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
| Es u-na ca-sa de tres ven-ta-nas |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7-9 |
| Rima: -anas Esquema Asonante: F Esquema Consonante: B |
| don-de la ma-dre lu-ce sus ca-nas |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -anas Esquema Asonante: F Esquema Consonante: B |
| co-mo__ar-gu-men-to de__al-go gen-til, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -il Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
| y__u-nos mo-da-les lle-nos de gra-cia |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -acia Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G |
| que__ha-cen más gra-ve la__a-ris-to-cra-cia |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-9 |
| Rima: -acia Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G |
| del ai-re mís-ti-co__y se-ño-ril. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-9 |
| Rima: -il Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
| Si fue-ran co-sas de tiem-po__an-ti-guo, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -iguo Esquema Asonante: I Esquema Consonante: H |
| más de__u-na__o-da de me-tro__e-xi-guo |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-8 |
| Rima: -iguo Esquema Asonante: I Esquema Consonante: H |
| hu-bie-ra__es-cri-to Fray Luis de Le-ón, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-10 |
| Rima: -ón Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
| so-bre la da-ma de blan-co pe-lo, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -elo Esquema Asonante: J Esquema Consonante: I |
| so-bre las di-chas que__a-llá__en el cie-lo |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -elo Esquema Asonante: J Esquema Consonante: I |
| ten-drán los bue-nos de co-ra-zón. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-9 |
| Rima: -ón Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E |
| Y__en ver-dad dig-na__es de ver-so__y pro-sa |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 3-4-5-7-9 |
| Rima: -osa Esquema Asonante: K Esquema Consonante: J |
| la blan-ca me-sa, la blan-ca lo-za, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -oza Esquema Asonante: L Esquema Consonante: J |
| la por-ce-la-na de__al-bo ma-tiz, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9 |
| Rima: -iz Esquema Asonante: M Esquema Consonante: F |
| los cu-chi-che-os, los te-nues co-rros |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-7-9 |
| Rima: -orros Esquema Asonante: N Esquema Consonante: K |
| y__el a-gua__a-le-gre que sal-ta__a cho-rros |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -orros Esquema Asonante: N Esquema Consonante: K |
| por u-na__e-nor-me lla-ve ma-triz. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9 |
| Rima: -iz Esquema Asonante: M Esquema Consonante: F |
| Es u-na di-cha que cau-sa pe-na... |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7-9 |
| Rima: -ena Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: L |
| La bro-ma__a-le-gre, la char-la__a-me-na |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -ena Esquema Asonante: ñ Esquema Consonante: L |
| y__a-llá__en el pia-no, la, si, do, re... |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-8-9 |
| Rima: -e Esquema Asonante: O Esquema Consonante: M |
| Los be-sos lar-gos, las ri-sas cla-ras |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -aras Esquema Asonante: P Esquema Consonante: B |
| y__el tin-ti-ne-o de las cu-cha-ras |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-9 |
| Rima: -aras Esquema Asonante: P Esquema Consonante: B |
| so-bre las blan-cas ta-zas de té. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -é Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: N |
| U-nos co-men-tan el cuen-to cha-rro; |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -arro Esquema Asonante: R Esquema Consonante: Ñ |
| és-te que pien-sa fu-ma__el ci-ga-rro |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -arro Esquema Asonante: R Esquema Consonante: Ñ |
| mi-ran-do__el hu-mo su-bir, su-bir. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -ir Esquema Asonante: S Esquema Consonante: F |
| Ha-ce pro-yec-tos mien-tras bos-te-za |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -eza Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L |
| y ve__en las bru-mas de su pe-re-za |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-9 |
| Rima: -eza Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L |
| las a-le-grí-as que__han de ve-nir. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9 |
| Rima: -ir Esquema Asonante: S Esquema Consonante: F |
| La ma-dre co-se; la jo-ven pien-sa; |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -ensa Esquema Asonante: U Esquema Consonante: L |
| la chi-ca__en-re-da su__os-cu-ra tren-za; |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -enza Esquema Asonante: V Esquema Consonante: L |
| los gran-des hur-gan te-mas de__a-mor. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9 |
| Rima: -or Esquema Asonante: W Esquema Consonante: C |
| Y si__a la lar-ga se po-nen tris-tes, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-7-9 |
| Rima: -istes Esquema Asonante: X Esquema Consonante: O |
| el más a-le-gre cuen-ta__u-nos chis-tes |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-9 |
| Rima: -istes Esquema Asonante: X Esquema Consonante: O |
| que__a to-dos po-nen de buen hu-mor. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -or Esquema Asonante: W Esquema Consonante: C |
| Mien-tras, las flo-res pue-blan la me-sa |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -esa Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: L |
| y la ban-de-ja de pla-ta grue-sa |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-7-9 |
| Rima: -esa Esquema Asonante: Y Esquema Consonante: L |
| y las ca-ji-tas don-de__hay ca-fé, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-9 |
| Rima: -é Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: N |
| en cu-yas clá-si-cas e-ti-que-tas |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-9 |
| Rima: -etas Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: L |
| hay__u-nos chi-nos que__ha-cen pi-rue-tas |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-5-8 |
| Rima: -etas Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: L |
| so-bre ca-jo-nes lle-nos de té. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -é Esquema Asonante: Q Esquema Consonante: N |
| En los ja-rro-nes de por-ce-la-na |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-9 |
| Rima: -ana Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: B |
| hay__u-na to-rre__y__u-na cam-pa-na |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 8 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-4-7 |
| Rima: -ana Esquema Asonante: z Esquema Consonante: b |
| que ca-si, ca-si re-pi-ca ya... |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -a Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P |
| Un cua-dro__an-ti-guo, col-ga-do__al mu-ro, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-7-8-9 |
| Rima: -uro Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Q |
| y__en él un ges-to gra-ve__y se-gu-ro |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-6-9 |
| Rima: -uro Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Q |
| so-bre__el re-tra-to del buen pa-pá. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7-9 |
| Rima: -á Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: R |
| Si__a-llá__un pi-lo-to ma-nio-bras man-da, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-2-4-7-9 |
| Rima: -anda Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: B |
| los chi-cos to-dos en la ba-ran-da |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-9 |
| Rima: -anda Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: B |
| pien-sas: ¿a dón-de va__el ber-gan-tín? |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-9 |
| Rima: -Ãn Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S |
| ...Y so-pla__el vien-to del me-dio-dí-a |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-9 |
| Rima: -Ãa Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T |
| y__u-na bru-mo-sa me-lan-co-lí-a |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-9 |
| Rima: -Ãa Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T |
| va-cí-a__en el ai-re va-hos de__es-plín. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-10 |
| Rima: -Ãn Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S |
| En las he-la-das tar-des de__in-vier-no |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-6-9 |
| Rima: -erno Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: I |
| se le-en li-bros de__ar-te mo-der-no |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9 |
| Rima: -erno Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: I |
| o__al-gu-na char-la de Pe-dro Gil; |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -il Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
| o-ye la da-ma de pe-lo ca-no, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -ano Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ |
| ca-lla-do__el vien-to, ca-lla-do__el pia-no, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-7-9 |
| Rima: -ano Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ |
| y Paderewsky so-bre__el a-tril... |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 6+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-6 |
| Rima: -il Esquema Asonante: g Esquema Consonante: f |
| Cuan-do__en las no-ches hay__a-gua-ce-ro, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8 |
| Rima: -ero Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: I |
| ni-ños y ga-tos jun-to__al bra-se-ro |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-7-9 |
| Rima: -ero Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: I |
| o-yen La lám-pa-ra de__A-la-dín; |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-9 |
| Rima: -Ãn Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S |
| cuen-tos de ne-gros du-chos en bro-mas, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9 |
| Rima: -omas Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: J |
| ni-ñas que__un ha-da vol-vió pa-lo-mas |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-7-9 |
| Rima: -omas Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: J |
| o gi-gan-to-nes con piel de__es-pín. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-7-9 |
| Rima: -Ãn Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: S |
| ...Sue-nan las do-ce; la ma-dre re-za; |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -eza Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L |
| hay__en los cie-los mu-cha tris-te-za, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-5-8 |
| Rima: -eza Esquema Asonante: T Esquema Consonante: L |
| a-ba-jo__un va-ho sen-ti-men-tal |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-4-9 |
| Rima: -al Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P |
| mien-tras que__en-fer-mas de__hi-po-con-drí-a |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-9 |
| Rima: -Ãa Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T |
| can-tan las ra-nas su le-ta-ní-a |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-9 |
| Rima: -Ãa Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: T |
| a-llá__en la__o-ri-lla de__un ma-nan-tial. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9 |
| Rima: -al Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: P |
| Sue-ñan los ni-ños que__a-llá__en la glo-ria |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -oria Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: U |
| hay__u-na__in-men-sa pre-pa-ra-to-ria |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-1-3-8 |
| Rima: -oria Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: U |
| don-de Dios ha-ce de pre-cep-tor; |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-9 |
| Rima: -or Esquema Asonante: W Esquema Consonante: C |
| y que__en las cla-ses, de tra-je blan-co, |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 10 |
| Sílabas tónicas poéticas: 4-7-9 |
| Rima: -anco Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ |
| a ca-da__u-no po-ne__en el ban-co |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 9 |
| Sílabas tónicas poéticas: 2-3-5-8 |
| Rima: -anco Esquema Asonante: Z Esquema Consonante: Ñ |
| u-na cor-ne-ta con un tam-bor. |
| Sílabas gramaticales / poéticas: 9 / 9+1 |
| Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-9 |
| Rima: -or Esquema Asonante: W Esquema Consonante: C |
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