Al Alambra

de El Solitario

Contempla, pasajero, la morada
que el árabe a su gloria alzó triunfante;
cómo la tiempo se rinde vacilante
su magnífica mole ya cascada.

La altivez de sus torres humillada,
de escombros llenó el pórtico arrogante,
y sin su azul el artesón brillante,
anuncia muerte al ánima angustiada.

Contempla bien cual queda sin colores
el morisco relieve y paramento,
borradas ya sus cifras y sus flores.

Míralo bien, que a paso menos lento,
el tiempo a ti también entre dolores,
traidor te acerca el último momento.




Poema Al Alambra de El Solitario con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema Al Alambra En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "Al Alambra"

Con-tem-pla, pa-sa-je-ro, la mo-ra-da
que__el á-ra-be__a su glo-ria__al- triun-fan-te;
-mo la tiem-po se rin-de va-ci-lan-te
su mag--fi-ca mo-le ya cas-ca-da.

La__al-ti-vez de sus to-rres hu-mi-lla-da,
de__es-com-bros lle-__el pór-ti-co__a-rro-gan-te,
y sin su__a-zul el ar-te-són bri-llan-te,
a-nun-cia muer-te__al á-ni-ma__an-gus-tia-da.

Con-tem-pla bien cual que-da sin co-lo-res
el mo-ris-co re-lie-ve__y pa-ra-men-to,
bo-rra-das ya sus ci-fras y sus flo-res.

-ra-lo bien, que__a pa-so me-nos len-to,
el tiem-po__a ti tam-bién en-tre do-lo-res,
trai-dor te__a-cer-ca__el úl-ti-mo mo-men-to.


Análisis verso a verso

Con-tem-pla, pa-sa-je-ro, la mo-ra-da
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ada Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
que__el á-ra-be__a su glo-ria__al- triun-fan-te;
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-8-10
Rima: -ante Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
-mo la tiem-po se rin-de va-ci-lan-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-11
Rima: -ante Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
su mag--fi-ca mo-le ya cas-ca-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ada Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
La__al-ti-vez de sus to-rres hu-mi-lla-da,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ada Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
de__es-com-bros lle-__el pór-ti-co__a-rro-gan-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-6-10
Rima: -ante Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
y sin su__a-zul el ar-te-són bri-llan-te,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -ante Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
a-nun-cia muer-te__al á-ni-ma__an-gus-tia-da.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-5-6-10
Rima: -ada Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Con-tem-pla bien cual que-da sin co-lo-res
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ores Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
el mo-ris-co re-lie-ve__y pa-ra-men-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-10
Rima: -ento Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
bo-rra-das ya sus ci-fras y sus flo-res.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-10
Rima: -ores Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
-ra-lo bien, que__a pa-so me-nos len-to,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-8-10
Rima: -ento Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
el tiem-po__a ti tam-bién en-tre do-lo-res,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-7-10
Rima: -ores Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
trai-dor te__a-cer-ca__el úl-ti-mo mo-men-to.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10
Rima: -ento Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D

Al Alambra es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema Al Alambra de El Solitario con fondo de paisaje


Poema Al Alambra de El Solitario con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

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El verbo, clases de verbos

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¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

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