Juan Ramón Molina

A un periodista

de Juan Ramón Molina

Que una tizona en tus valientes manos,
la noble pluma con que escribes sea,
para entrar indignado a la pelea,
a herir traidores y a matar tiranos.

Haz que muerdan el polvo los villanos;
áulicos y serviles pisotea,
infunde a aquel que tus escritos lea
fuerza de acción y alientos soberanos.

Que tu rotunda y magistral palabra
tocando cráneos en la plebe estoica
agujeros de luz en ellos abra;

y de allí surja hermosa y fulgurante
la Libertad, como Minerva heroica
de la cerviz de Júpiter Tonante.




Poema A un periodista de Juan Ramón Molina con fondo de libro

A continuación se muestra el análisis del poema A un periodista En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.

  • Las sílabas gramaticales son las sílabas resultantes de la división silábica de cada una de las palabras.
  • Las sílabas poéticas son las sílabas gramaticales teniendo en cuenta las sinalefas que se forman en el verso.
  • Se considera rima de un verso los fonemas a partir de la última vocal tónica del verso, esta incluida.
  • Se marca con la misma letra la repteción de rima consonante -en mayúscula- y la repetición de la rima asonante -en minúscula-

Análisis del poema "A un periodista"

Que__u-na ti-zo-na__en tus va-lien-tes ma-nos,
la no-ble plu-ma con que__es-cri-bes se-a,
pa-ra__en-trar in-dig-na-do__a la pe-le-a,
a__he-rir trai-do-res y__a ma-tar ti-ra-nos.

Haz que muer-dan el pol-vo los vi-lla-nos;
áu-li-cos y ser-vi-les pi-so-te-a,
in-fun-de__a__a-quel que tus es-cri-tos le-a
fuer-za de__ac-ción y__a-lien-tos so-be-ra-nos.

Que tu ro-tun-da__y ma-gis-tral pa-la-bra
to-can-do crá-ne-os en la ple-be__es-toi-ca
a-gu-je-ros de luz en e-llos a-bra;

y de__a-llí sur-ja__her-mo-sa__y ful-gu-ran-te
la Li-ber-tad, co-mo Mi-ner-va__he-roi-ca
de la cer-viz de -pi-ter To-nan-te.


Análisis verso a verso

Que__u-na ti-zo-na__en tus va-lien-tes ma-nos,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-4-8-10
Rima: -anos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
la no-ble plu-ma con que__es-cri-bes se-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ea Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
pa-ra__en-trar in-dig-na-do__a la pe-le-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -ea Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
a__he-rir trai-do-res y__a ma-tar ti-ra-nos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -anos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Haz que muer-dan el pol-vo los vi-lla-nos;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6-10
Rima: -anos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
áu-li-cos y ser-vi-les pi-so-te-a,
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-10
Rima: -ea Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
in-fun-de__a__a-quel que tus es-cri-tos le-a
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-8-10
Rima: -ea Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
fuer-za de__ac-ción y__a-lien-tos so-be-ra-nos.
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-10
Rima: -anos Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Que tu ro-tun-da__y ma-gis-tral pa-la-bra
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-8-10
Rima: -abra Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
to-can-do crá-ne-os en la ple-be__es-toi-ca
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 12
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-9-11
Rima: -oica Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
a-gu-je-ros de luz en e-llos a-bra;
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-8-10
Rima: -abra Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
y de__a-llí sur-ja__her-mo-sa__y ful-gu-ran-te
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-10
Rima: -ante Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E
la Li-ber-tad, co-mo Mi-ner-va__he-roi-ca
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-5-8-10
Rima: -oica Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
de la cer-viz de -pi-ter To-nan-te.
Sílabas gramaticales / poéticas: 11 / 11
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-10
Rima: -ante Esquema Asonante: E Esquema Consonante: E

A un periodista es un Soneto.

Un Soneto consta de catorce versos endecasílabos que se dividen en dos cuartetos y dos tercetos. El Soneto tiene su origen en el renacimiento italiano, en España fue introducido por el Marqués de Santillana que escribió sus sonetos "fechos al itálico modo" otro de los pioneros en su uso fue Juan Boscán pero fue Garcilaso de la Vega quien lo lleva a su punto álgido.

Normalmente el esquema que tienen los dos cuartetos es ABBA ABBA -se les llama cuartetos de rima abrazada-, mientras que en los tercetos podemos encontrar CDC DCD o CDE ECD o CDE CDE. A lo largo de la historia de la literatura española este esquema ha permanecido invariable. Sin embargo se pueden encontrar sonetos con versos alejandrinos, dodecasílabos, pentasílabos, trisílabos o incluso una combinación de versos con distinto metro.

La temática del soneto es muy extensa y los grandes sonetistas de la lengua española los han utilizado para hacer desde sátira a hablar de temas amorosos o temas trascendentes, se calcula que sólo lope de Vega compuso más de 1.500 sonetos.

Poema A un periodista de Juan Ramón Molina con fondo de paisaje


Poema A un periodista de Juan Ramón Molina con fondo de barca




Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres

"Las tristezas no se hicieron para las bestias, sino para los hombres; pero si los hombres las sienten demasiado, se vuelven bestias."

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El verbo, clases de verbos

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¿Qué es el verbo?

El verbo es un tipo de palabra con la que se puede expresar acción, existencia, estado y consecución. Dentro de las oraciones, el verbo actúa como el núcleo del predicado, aunque el verbo, por sí mismo, puede formar una oración, por ejemplo: Llueve (oración impersonal). Los verbos, tomando sus diferentes formas, pueden manifestar distintos pormenores de la acción; así pues, con el verbo "jugar", por ejemplo, se puede decir: Yo juego, tú juegas, ellos jugarán, nosotros habíamos jugado, etc. Estas variaciones señaladas son los denominados accidentes gramaticales del verbo, los cuales son cinco: persona, número, voz, modo y tiempo.

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